第七节

    也许，这样结束比任何方式都好。只是，我又失败了。房敬贫的名字，不但给画掉了，而且还是公社党委的意见。既是公社党委的意见，那差不多就等于是结论。我，一个乡村小学校的教师，怎能更改得了呢。

    可怜的房敬贫，哪怕你成绩再好，你再要求上进，头上套顶替反动老子翻案的帽子，你就只配回钥匙寨去干活。是的，房敬贫聪明、能干，也肯下力气薅田做土，即使在山寨农村，他仍可能做出些令人羡慕的事来。可谁敢预料，多少年后，他这个地主子女，不会被范信义那样的人戴上一顶地主帽子呢！

    我的思想颓丧、失望到了极点，消极、灰暗的情绪把我整个儿围裹住了。

    毕雪萌屋里，一片沉寂。

    “你真是管事管得宽，管到脚杆弯！”还是冯士敏憋不住，他的粗嗓门有点瓮声瓮气地打断了难堪的沉默“你看看，本是她的错处，这会儿，她轻轻巧巧抓住了理由，你丧失立场、阶级界限不清，把你甩开另找他人，理由十足！”

    不怪冯士敏直率，我现今所处的，正是这种尴尬的境地。我垂下了头，叹息了一声，闷声闷气地问冯士敏：“有烟吗，给我一支。”

    为了做好学生的表率，平时我是不抽烟的。可这会儿，我的心头苦透了。接过冯士敏递来的烟，我就去凑他给我划燃的火柴。

    “呼！”毕雪萌从横里吹熄了火柴，委婉地道“不忙抽烟。庄颜，我问你，这个叫房敬贫的学生，就那么迷住了你？你要一再地出头为他说话。他究竟好在哪里呀？我都有些不理解。”

    “就是嘛。”冯士敏也点头赞同。

    “你们以为事情仅仅只关系到房敬贫一个人吗？不，事情虽发生在房敬贫身上，可这件事直接关系到我的命运，关系到我任教的钥匙寨小学校啊！”我从冯士敏手里抓过火柴，划了几根才把烟点燃了，烟味够辣了，直呛我的喉咙，我咳了两声，苦着脸说“今年开春以来，放宽农业政策，钥匙寨像好多生产队一样，全面实行联产计酬的责任制，村寨上变化大呢！冯士敏应该晓得，定了产的农户，哪个不想超产，哪个不想多下力、多有收入呢！这么一来，生产情况是彻底的改观了，可我那小学校，却遭到了威胁。尤其是我任教的五年级，学生都有十二三岁，男的能下力，女的会带弟妹，在家煮饭。屋头一忙乎，本来不怎么爱读书的乡间孩子，像约好了似的都不来上学了。我站在讲台上，根本开不成课。怎么办呢？我的心里急呀！孩子们为什么非要到教室里来看我嚼嘴巴筋呢，十二三岁的娃儿，跟着出外揽工做的父亲、哥哥、叔伯去拌灰浆、提水桶、拎着水管冲砂石，一天那一块二角四分的小工钱，是跑不脱的。他们坐在教室里，能从我这儿得到些什么呢？光靠我原先的那些故事，光靠我说的那些大道理，已经不能吸引孩子们了。我得拿出新的办法来，我一家一户地去拜访家长，一个一个地说服学生们的父母亲，我得用浅显易懂的比喻，来说透这个道理，一个国家要进步，一个民族要强大，就得提高所有人的科学文化水平。我们偏僻的山区为啥落后、贫困呢，就同教育有关哪。大的范围我不敢说，我只敢说我们这个县，你们俩知道，去年我参加了县里的文化普查，乡间的文盲比例是多少呢，百分之五十啊！要想想我们已经解放了三十年，搞了三十年的社会主义啊，可不能再出现一代的新文盲了！我是个乡村小学教师，我的父母也都是教师，打倒‘四人帮’以后，他们在社会上都恢复了受人尊敬的地位。我当然不能同任教几十年的父母相比，可我愿意好好教学，愿意为山区的教育事业出一份力。也许是我的这些话感动了家长们。他们竟然都让自己的孩子上学来了。我的教室里又坐满了学生，我又能用音量饱满的嗓门讲课了。要知道，这个局面，是我费了九牛二虎之力、好不容易撑起来的呀！房敬贫的优秀成绩，是全公社出了名的。我在给孩子们讲课时，除了举很多别的例子，也时常讲到他，因为他对孩子们来说更实在呀！我说他只要保持这股学习热情，保持这个势头，他的未来一定会有很大的发展。他的名字一给画掉，对我的威胁太大了，甚至我那小学校，是否还能维持下去，也难讲啊！娃崽们会说，看，房敬贫成绩那么好，都回家来干活路，我们还读书干啥呢？读一阵还不是耍锄把，干脆早干活路早赚钱吧。你们都在山寨上住过，不是不知道农民们这种讲究实在的思想。我怎能不急呢，人人都如此，一代新的文盲不又长起来了吗？”

    我精神亢奋、情绪冲动、滔滔不绝像演说般讲了一通，灰心丧气地垂下了头。哦，我的前程，我未来的灰色的日子。我曾充满浪漫情调幻想的乡村教书生活，当年我不就是抱着这个理想，扎根下来的嘛！可如今，我预感到，这一切都要结束了。我，一个微不足道的乡村小学教师，有几个人把我放在眼里呢，有几个人把我的话当一回事呢？

    “呸！”冯士敏一口把烟蒂吐在地上，重重地一跺脚说“我早讲过了，在这个山旮旯里，要做点事业，难哪！庄颜，算了，没人来上课，你不更清闲，你不照样拿工资。像我一样，混吧，做一天和尚撞一天钟。”

    “我倒在想，”毕雪萌的左手掩在嘴上，沉思般地插进话来“庄颜说的这些情况，讲出了乡间的一些新问题。他和舒吟之争，也有点代表性，怎么对待人、怎么评价人，不仅我们偏僻山区有这问题，哪儿都有啊。多少年来，在对人的问题上，我们已经养成了很多习惯的看法，要改变，不容易呀”

    毕雪萌讲到一半，我就抬起头，目不转睛地盯着她了。这些很有见地的话，难道出自她，一个普通营业员、一个常年累月为胃出血所苦的姑娘之口？看来，接触了那么多年，我岂止不熟悉舒吟，连毕雪萌，我也不了解啊！

    冯士敏急不可待地问：“那依你看怎么办呢？”

    “我觉得，”毕雪萌征询的目光落到我的脸上，正与我瞧她的目光相遇，她迟疑了一下说“我觉得，庄颜该去找找公社书记于珂，把刚才那些话，跟他讲讲。这个人，不像范信义。再说，我也不信舒吟的话，为了一个学生报考高中，公社党委还要开会研究。”

    是啊，我暗忖着，舒吟既然可以在感情上欺骗我，为什么又不能搬出公社党委来吓唬我呢？看起来，还是毕雪萌把舒吟看得透彻些。

    刚才还顺着我的调子发牢骚的冯士敏，顷刻间又极力赞成毕雪萌的话：“对，可以找一下于珂！他初来时，下乡道不熟悉，和我结伴转... -->>
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