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104:以后多来家里吃饭(上)

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    郝平凡不知道张伟的想法,虽然吴世荣说的直白,但也说的是事实。

    讲解是一门技术活,它不是你懂,就能讲好。它的表达,更是语言的技巧,要吸引人的眼球,才能更好的“搭建桥梁”。

    递给张伟一个安慰的眼色,向讲台走去,看到吴世荣对着自己在笑,郝平凡在黑板上写出两个字“专注”。

    字迹飘逸,苍劲有力。

    淡淡的笑了笑,说道:“这一次,不打算讲破题。和同学们随意聊聊,破题时被大家困惑时的心情。”

    吴世荣满意的笑了,郝平凡第一句话就让人提起兴趣。不管他内容讲的怎么样,现在已经成功了一半。

    接着郝平凡的声音又传来,有些低沉,却很诚恳。

    看着大家抬起头,面带疑惑,郝平凡把声音压低,平和的说道:“有人破题,破到一半时觉得自己进入了误区,结果自己推翻了自己的想法。”

    “还有人摇头摆脑半天,感觉自己可以破出来,却发现无从下手。也有人是懂非懂,却对自己产生疑问。”

    “还会有其他类似的问题,就不一一列举说明了,我说说我的方法。”

    郝平凡回过头,指着黑板说道:“专注。同学们都知道遇到不会的,先跳过它。把所有能答的答完,在去攻那些不懂的。”

    “怎样去攻,我用的方法是分解。把它一段段分解开,沉下心来,专注的解答。不要再去理会对错。”

    “时间长了,刷的题多了。可以观察到很多题,都是同出一源,换汤不换药。这样就能实现一破百破。”

    “我们举个例子。设集合A={x|x 2 +4x=0},B={x|x 2 +2(a+1)x+a 2 -1=0,a∈R},如果B A,求实数a的取值集合。”

    “解:A={x|x 2 +4x=0}={0,-4};

    又因为B”

    ……

    ……

    “所以破题要讲究方法,让精神专注起来,不要在意答题时间,也不要在意对错,直接盘它,盘完在接下答其它题。”

    “当我们学会分解,找到问题的源头。就能很快的找到方法,前提是要专注,不能三心二意。”

    郝平凡讲的很细,一题题的分解,然后在组合,神情专注。

    张伟看着讲台上,侃侃而谈的郝平凡,心里叹了口气,两人讲的确实有很大差距,郝平凡把题分解开,让题简单明了。

    吴世荣呼出一口气,确实很到位,心里也放下这块石头,让他坚持讲几天,有些同学会有一定的进步。

    随着时间,吴世荣看了一下手腕。拍拍手,打断郝平凡,说道:“离放学时间还有几分钟,老师想啰嗦几句。”

    郝平凡停下,看着吴世荣。

    同学们注意力集中到吴世荣身上。

    吴世荣微笑着说道:“郝平凡同学讲的很好,看到很多同学很专注的听着。老师也很专注的观察着同学们。”

    “不管是思路,还是方法,郝平凡同学都有介绍到。这样的课,老师相信对同学们,会有很大的帮助。”

    “但也不能让郝平凡每天上台,这样就失去了新鲜感。以后每天拿出四节课,让成绩好的同学,上台讲解他的思路。”

    “当然张伟同学要例外,他虽然有些水准,但是人太跳脱,老师估计他也讲不出,特别有用... -->>
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