第124章 宝宝们的快乐，纠正大宝发音

    这种早期的社交经验对宝宝来说非常重要，有助于他们日后更好地适应社会生活。

    除此之外，早教老师还会引导宝宝说话、唱歌、听故事……

    这些都能帮助宝宝积累词汇，提高口语表达能力和语言理解能力。

    在早教中心，

    宝宝还可以适当学会自己完成一些任务，比如收拾玩具、穿衣服等，培养宝宝的独立性。

    因此，经济条件允许的家长，都会让自家宝宝上早教课。

    就算学不到知识，能拓展视野也是好的。

    做完举手手的互动。

    穆老师心中对宝宝大致有了判断。

    “小朋友们，看老师这里，我们来玩一个小游戏好不好呀！”

    “好……”小朋友们奶声奶气。

    “小朋友们真棒，现在我们排队队啦。”

    穆老师引导萌娃们排成一排，队伍排得歪歪扭扭，宝宝们却神情认真、严肃。

    看着宝宝们这么可爱的小模样，一旁拍视频的家长忍不住笑。

    视频拍得一抖一抖的，画面充满了童趣和活力。

    等宝宝们排完队，穆老师给每个小朋友分发了一个球。

    红黄蓝绿的颜色都有。

    每个宝宝拿到球的颜色都不一样。

    活泼一点的宝宝，立刻把球丢向旁边，然后跑去捡。

    刚排好的队伍，瞬间乱成了一团。

    一个小朋友忽然跑到四宝面前，指着他手中的球，“你要这个！”

    “这是我的。”

    四宝立刻护着手中的球。

    小朋友见状，直接上手抢。

    怕四宝受伤，木若溪赶紧冲上去，却被一旁的王动给拉住了。

    “老公，小朋友们下手没个轻重，会受伤的。”

    木若溪急得不行！

    “老婆，没你想象的那么糟糕，你看……”

    王动示意木若溪往前看。

    原来互相抢球的两个小家伙，这会互相丢球，玩得特别开心。

    小宝宝们的快乐就这么简单。

    木若溪顿时愣住，怎么突然就好朋友了！

    王动解释说，“孩子的世界跟我们大人的不一样，面对事情，我们不能总是从大人的视角看问题，得尝试从小朋友的视角看。”

    木若溪自我反省，是她太着急了。

    自从当了妈妈，孩子成了她生活的中心。

    总是会忍不住担心宝宝这个，担心宝宝那个。

    什么事情都亲力亲为，却没有意识到这样才真的对宝宝不好。

    会让他们过于依赖爸爸妈妈，导致他们缺乏独立性。

    此时，教室里的小朋友乱成了一团。

    家长们试着喊自家宝宝，让他们回到自己的位置上。

    然而，根本叫不动！

    宝宝们依旧自顾自的玩，各种颜色的球丢得满教室的都是。

    穆老师没有阻止，反而跟小朋友们一起丢球玩。

    众家长们一时都不明白老师这么做的意义！

    随着时间的流逝。

    家长们发现，教室地上的球慢慢变少了。

    好几个筐里的丢满了球。

    更重要的是，蓝色的筐整齐的放着蓝色的球，黄色的筐放了黄色的球。

    以此类推……

    这时，家长们才明白！

    老师看准了宝宝们拿到球，一定忍不住丢的心理。

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