第十章 绝望的种子（一）

……这老头儿是不是搞错了？记得咱高二都学解析几何了吧？”洪伟似乎稍稍有些清醒，含乎的对我说。我无言以对，只是呵呵的冷笑了两声。老谭一边接话道：“哎！求立方体表面积是初中的课程，人家高老师会不知道？我看啊，可能是人家怕咱这班学生跟不上，先从简单的讲起，咳咳！”，我说：“丫的，那也太简单了吧，怎么不从阿拉伯数字学起啊？”这时那位“绅士教授”又开始讲话说：“大家不要小看这个立方体，求其表面积却是个相当复杂的过程，方法有很多，这节课我会给大家一一讲解……”。多好的老师啊？我激动的想哭，为了表示对高老师的感谢，我带头鼓起掌来。刚开始整个教室里只有我一个人的掌声，后来却响成了一片，经久不息。大家用这种方式发自内心的对高老师表示由衷的“感谢”。处于掌声中的高老师显的有些无所适从，激动的说：“都说咱校马营中学的同学们素质高，啧啧！就是不一样，你看多懂礼貌？这样的学生我最愿意教，这样我们讲快一点下半节课我教大家求立方体的体积……”，此话一出教室里一片安静，稍倾又是一阵热烈的掌声。这种场面太感人了，我决定在我还能忍得住泪水这前，尽快在这种场景中消失。于是趁着高老头对着黑板愣的当口中，我从教室的后门偷偷的溜了出去。回到宿舍，我点了支烟，躺在床上一边吸一边笑，笑高老师的“才华”，笑我们这帮垃圾终于找到了归宿――垃圾箱！不一会儿，老谭和洪伟一前一后也偷溜回来，刚一进屋，洪伟就跳骂着：“丫的，这是什么破学校？下学期就高考了，现在教我们学求立方体的表面积？真亏他们想的出！”“我来时听人说这学校以前是教人养兔子的，我还不信，张宇你说那该不会是真的吧？”，我苦笑了一下，反问道：“你说呢？”，洪伟一头栽倒在床上，叹声叹气的说：“苦也！看来求人不如求己，大不了老子我自学！”说完从口袋里拿出几何课本，装模作样的翻起来。我与老谭对视了一眼，不约而同的佩服说：“牛！自学成才！”。然而，大关中学的教师中并非只有高老师这样“有才”，其它各科的任课老师也是知有千秋，比如教代数的马老师，后来被我们起了个外号叫“马五道”，因为那厮从不讲课，每次上课都会在黑板上板书五道题让我们求解，并且信誓旦旦的说经过他的苦心研究，这些题一定会出现在明年的高考试卷中……备战高考确有堵题之说，有些老师凭借经验的确能高概率的把题堵中，使其学生大大受益，难道我们当真遇到此种高人？所以我们开始都不敢怠慢，而且经过计算，发现马老头儿所出题目的确高深莫测，一节课下来能全部做对的了了无几，每每临近课尾，在大家焦头烂额一筹莫展时，马老头儿都会从门外闪进，带着胜利的微笑在黑板上给出题解，然后在大家豁然醒悟后的唏嘘中满足的走下讲台。老马头儿还真有两把刷子！洪伟如是说。大家对马老师的这种由衷的钦佩直到两个星期以后嘎然而止。那天范小明从市里回来，一脚踹开宿舍的门，气冲冲的骂道：“我当老马真有两下子呢？原来他那些个花招子全是这里面的！”说完把一本书重重的摔在桌上。我拿起来一看，那是一本16开本的大约有两寸厚的书，书的名字叫《题海》，这书我听过，里面收录的都是一些偏题怪题，还有些是奥数的试题，而且里面的一些题目还处在辩论阶段，结果还有争议，总之它决不是备战高考的应试用书！我概略的翻了一下，说：“不会吧？你不会看错？”“哎，看什么错啊？这是五道是昨天老马出的题吧？这五道是前天的吧？这五道是……”范小明一一指说着，看来果真如此！老马被我们从高人的行列归为垃圾，同时我们对代数课再次失去兴趣。这样的教师不一枚举，比如只会照本宣科的语文张老太婆，比如一上课就喜欢放录音的英语杨歪嘴……等等等等，我们坚强的信心一次次被无情的打击，直至最后毫无信心，只有灰心……

    然而，如果把大关中学的老师全部说的一无是处，显然是有失公允的，我就分明见过这些老师的拼搏精神和那不屈的斗志。话说在我们宿舍的前面是一道半腰高的花式矮墙，矮墙的南面是一大片开阔地，据说以前是农校的试验田，也就是由教师带领学生试种各种庄稼的地方。农校改成高中以后，试验田自然没有了用处，校领导思来想去，又经不住老师们明里暗里的鼓捣，最终决定把这块地划成小块分给各科教师做为自种地，谁知这地一分就分出了乱子！那天早上各科老师都齐聚在那块地上，纷纷抢占地盘，这使人不禁想起了美洲早期的圈地运动，地就那么大，大家都在圈，圈来圈去就圈出了矛盾，先是说大小不均，后来又说好坏不匀，先是言语不和，后来就大动干戈。早前就听说大关之地民风彪悍，这次算真真的长了见识！当时撒泼骂街的不算，真正动起手来的少说就有三四对，先是比试拳脚，后来可能觉得不很过瘾，各自的阵营又送来了兵器，锹、镐、锄、镰样样登场。最为惨烈的算是靠近矮墙这对，只见教几何的老马头与教英语的杨歪嘴大战在一起，杨歪嘴双手紧紧抓住老马头的头发，老马头双手用力的撕扯杨歪嘴的耳朵。二人虽都痛的凄嚎，却毫不相让，先是站着打，后来滚着打，打了将进一刻钟难解难分……

    正巧赶上洗漱时间，所以整个战场被围观的学生围了个水泄不通。而且由于现场靠近我们宿舍，围观的学生中大部分都是我们校马营中学的学生，大家与这些教师本来就不是很熟，或者也根本无意劝阻，所以乐得围观。洪伟本来就是如厕途中遇到此事，此刻看的兴起，强忍着尿急的折磨不愿错过好看的彩头。这厮一边龇牙咧嘴的蹦跳着一边对我说：“老大，这地儿也太野了，这老头儿打地架来也很生猛啊！”老梁一脸素色的点头说：“看以后谁还敢在老马的课上闹屁！小心他老人家的揪耳功！呵呵！”，孔杰一边打趣的说：“让这班老师教普高，真真是委屈了他们了，我看啊大关中学改为武校没准更合适啊！呵呵！”孔杰的话惹得围观的男女学生一片笑声。这时就见校长、校副、老魏三人急急的跑来，到了近前，一顿忙活儿，用了大约一支烟的功夫，总算把大多数参预群殴的教师拦阻下来，只剩老马头与杨歪嘴儿这对仍是不管不顾激战正酣。校长老魏同时上手进行阻拦，怎耐打斗的双方均已打红了眼，连抓带抠，连撕带咬，校长和老魏唯恐拉架不成，反到自伤，也就不敢太过靠前，再者怎么说打斗的双方又都是老师，也不能采取对待学生那种强硬措施。所以二人拼力阻拦却一时无从下手。眼见着围观的学生越聚越多，校长急中生智，高喊了一声：“你们再打，这地就不分了！”，另人意外的是，些话竟然奏效，马杨二人如受军令一样突然停了下来，虽然双方依旧忿忿的怒目而视却都没有再主动进攻，老魏这才趁机靠上前去把二人强行分开。这时仔细打量二人，只见杨歪嘴本为就不怎么细致的脸上又填了几道血渠，上衣也被撕的很是不雅，浑身滚的和泥人一般。稍稍另其欣慰的是，其双手抓了不少的白色连根长发，被风一吹如同胜利的彩旗一样飘舞着；老马的情况更惨，也是一身破衣烂衫，原本整齐的大背头此刻如同树顶的喜雀巢般的乱乱的一蓬，其间还零星的点缀了一些杂草，点点绿色在满头白发的映衬下很是扎眼，鞋被打丢了一支，金链的眼镜的链子也早已不知飞到何处，只有剩下一只镜片的眼镜侥幸斜斜的挂在领口……二人的形象另人忍俊不禁，校长见了更是气的鼓鼓的，一连咽了好几口唾沫，最后丢了一句：“你们还为人师表？瞧你们干的好事！”，然后一跺脚愤而离去……此时参战的教师终于从亢奋的情绪中逐渐的冷靜下来，也许认识到自己刚才的所作所为确实有些不妥，便都硬撑着象征性的互骂了几句然后鸣金收兵……围观的学生算是饱看了一场好戏，此时也都心满意足的各自散去。唯独洪伟与众不同，见众人离去突然兴奋起来，一个猴跳跃过花墙，在刚才老师们战斗过的地方，背着双手仔细的查找着什么。我不懈对老谭说：“哎，老谭，这鸟人该不会是让尿给憋傻了吧？”“咳咳，八成是被憋糊涂了，你看不是在那转圈呢？”老谭说，正这时确见洪伟正一蹦一跳兴高采烈的跑来，“找到了，找到了，发达了……”我们抬眼望去，只见那厮的手里拎着一条链子，被早晨的阳光一照，正亮亮的闪着光。“我靠！丫挺的，咋不憋死你……”我和老谭笑骂道……