sp; 两个月后……
“起立!”伴随着班长的一声大喊。此刻,整个班级的二十多号人都站了起来。
“老师好!”看着讲台上的一号木分身,一年二班的同学们齐声问了声好。
对于学生们礼貌的问候,一号爱也作出了请的姿态。同时,看着下方的这些四五六岁的孩子们,她柔声说道:“请坐!”
“哗啦……”,紧接着,在一阵凳子摩擦地面的声音响起后,一年二班的二十四位学生坐了下来。
“这节课,老师要讲的,是这个!”这边,爱一边说着,一边在黑板上写了一个“印”字。
“这个字……读作“印”,它的含义有很多。但是在这节课里,我所要表达的“印”的意思,是手印。”说完,爱一挥手,水遁的查克拉化作肉眼看见的白雾在身前翻滚着。
“看到了吧!在你们的身体内,那种叫做查克拉的力量和这个差不多。它是无形无质的,你能够感觉到它,却对它无可奈何。”这里,爱的双手在白雾之中搅动着。然而,挥舞
的手掌就算带出了一丝白雾,这丝白雾又很快团成了一团。
“忍者的战斗是依赖查克拉进行的,没有查克拉,忍者就会任人宰割。那么,该怎么控制查克拉呢?”这里,爱对他们提出了疑问。
“老师!我知道!”一个男孩子举起了手。
“一太郎同学,请讲!”
“查克拉的控制一共分为两种。第一种,叫做意志控制。第二种,叫做手印控制。”作为班上成绩最好的学生,一太郎非常自信的说道。
“很好!”爱夸了他一下,并让他坐下。之后,爱接着说道:“上节课,我已经说明了意志力的副作用了。在忍者和忍者的对战中,将过多的意志力投入使用忍术上,会减弱忍者对周围环境的反应力。而这时,敌方的一个突袭,就很容易结束战斗。所以,为了可以更好的使用忍术,先辈们发明了手印。”
“手印是什么?家里长辈不是忍者的,可能并不是十分的清楚。”爱走到教室的门口,将食指点在了按钮上。
“所谓的手印,是通过手势的变化,来让人体内的查克拉,发生超出意志力范围的干预。”说着,她按下了按钮。下一刻,电灯亮了起来。
“手印就像是一个规定好线路的电灯,结印的人只需要按下按钮的力量,就可以直接将电能转化为光明。手印的作用,就是为了方便快速。”
“老师老师!我用火柴也可以和电灯一样快的制造光明。”
“火柴难道不是定制好的东西吗?”爱对此反问道。
“原始的人类,需要一个到两个小时的时间,才能升起一个火堆,从而获得光明。那种方法,才可以对比意志力。而电灯火柴之类的存在,都拥有“印”的道理。”
“对于一个忍者来说,结印是基本功。所以,对于结印的课程,学校是有相对应的月考、期考以及最后的升级考的。因为是必考课程,所以考不过的人,是要留级的。”说着,爱扫视了眼前的学生们一眼。
“好!接下来,我就说一说,手印的数量到底有多少……”