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第103章 虚幻与现实（第1页）

“你看上去也很紧张，发生什么事了吗？”

阿比斯注意到小胖子紧张的小眼神，这让他也感到更加紧张。

小胖子在紧张什么？难道这个房间里还有其他东西？

“哈哈，没有，天气太热，我本身也爱出汗。”

小胖子依然看着他，起初，阿比斯以为他在看后面，顺着对方的眼神转身看去。

但什么都没有。

“你为什么一直盯着我？”

阿比斯问。

“你是新同学嘛，我天生比较害羞，没什么朋友，所以看到你就忍不住多观察一下，你不要介意。”

随着阿比斯将注意力放在小胖子身上时，后者的眼神也变得更加惊慌。

阿比斯突然意识到，小胖子难道和他是一样的？如果刚才他看到的小胖子是一个怪物，而实际上在小胖子的眼里，他也是怪物。

只有这样，才解释得了为什么他突然变得这么惊慌。

校规上最后一条是不要其他人提起除了第一条之外的校规，但这有什么意义？理论上，每个同学都应该有个校规手册，所以实际上大家都是知道校规上的内容的。

校规上第二条和第三条提到要相信自己或者他人都是活着的，并且强调了无论看到任何事都不要表现出来。

如果小胖子也看过校规的话，那他会表现出这个反应，就很好解释了。

“我在他的眼中应该也是怪物。”

阿比斯想。

“这么说，我也不算是人了？”

“不，校规上说要相信自己，并且作为来玩游戏的玩家，我能确定我是活的人。

就算我是怪物，也是游戏剧情中的设定。”

“或者我没问题，有问题的都是我的同学，这也是最常见的合理设定。”

“想用这种方式来吓唬我吗？先找个懦弱的小胖子，让他看上去很怕我，然后在出其不意地吓唬我。”

阿比斯觉得自己看透了这个游戏中的一些惊吓点。

“晚饭时间到了。”

小胖子小心翼翼地说。

“我们该去食堂了。”

在什么时间就要做什么事，这也是校规之一。

阿比斯将行李放下，跟着小胖子前往食堂。

虽然在设定上，小胖子也是个新生，但实际上的作用是为玩家起到了引导作用。

在他的带领下，阿比斯来到了食堂。

食堂内有很多人，晚餐时间，全校所有的人都来了。

因为座位不太够，有些同学正在排位。

大家都不想违反校规，即使人很多，也不肯早点或者晚点时间过来。