上的平行概念消失,弯曲空间中的平行遵守罗氏平行公理。
在这个特殊的空间中,三角形的内角和不再是180度,而是小于180度。
三角形的样子也不再是刚正不阿的传统三角形,沈奇用“魔鬼喇叭花”图案,生动演绎了罗氏三角形内角和小于180度的原理。
卢卡是个很有天赋的学生,他举一反三的作出了一组“大魔鬼三角形”,诠释了罗氏几何中不存在任何一对不全等的相似三角形。
意大利人似乎对于作图、绘画、建筑有着天生的灵感和直觉,沈奇欣赏卢卡这个意大利学生,卢卡天赋佳、形象有特点,并保持了意大利男人一贯的骚气。
卢卡不是宅男,他有女朋友,来美国后谈过好几个,目前处了个美国对象,姑娘挺俊俏,是阿拉巴马州卡尔霍恩县安尼斯顿镇镇长的女儿。
在普林斯顿,学渣真的找不到女朋友。
只有在搞定学业的前提下,男孩纸们才有精力和时间去社交,去参加体育运动展现肌肉,从而吸引并结识漂亮姑娘。
杰克-马这位亚裔男孩也是沈奇欣赏的人,沈奇发现杰克-马喜欢在几何分析中加入代数处理。
杰克-马通过一组漂亮的二维流形解释了常曲率空间中的测地线性状问题,得到了沈奇的赞誉。
导修课堂上的学术气氛比较热烈,沈奇用深厚的数学知识及通俗易懂的讲解方式,赢得了全部学生的尊重与好感。
作为见面礼,沈奇只留下了一道作业题,他在黑板上画了一个非常漂亮的图形,像是把埃菲尔铁塔作倒影处理后与原像一同展现。
“三天之内,我希望能收到你们的作业,我的电子邮箱写在了黑板上,你们可以发电子版作业给我,当然也可以提交纸版,我的办公室在路德大楼2楼A02室,欢迎随时来找我。”
“下节导修课的开端,我将和你们一同探讨这道题目。好了,今天的导修课到此结束,这是我来普林斯顿后度过最愉快的两个小时,你们非常可爱。”
沈奇笑着挥挥手,离开了教室。
十二位学生陷入了沉思,他们盯着黑板上漂亮而古怪的图案,半小时之内没有一人离开教室。此时已是晚上十点半,对于这些二年级学生来说,晚自习才刚刚开始。
助教的任务是辅助教授,引导本科生完成核心课程进修。
和一群可爱的各国大男孩们度过愉快的两小时后,沈奇投入到他的主业中,他的主线当然是科研线。
“穆勒-沈定理”的证明工作按计划实施。
沈奇用三天时间完成了一个小细节处理,证明每个弱*闭凸集是近迫集,使得‖x*-yn*‖→dist(x*,A*)(n→∞)不失一般性。
今天是沈奇收作业的最后期限,十二份作业交齐了。
埃菲尔铁塔作倒影处理后与原像一同展现,这道黎曼几何的题目有一定难度。
只有三位学生运用高斯-博内定理成功证明了,埃菲尔铁塔和它的倒影是弯曲空间。
另外九位学生或多或少出现了错误判断和解释。
抄作业在普林斯顿是一件可耻的事情,后果严重到会让一位学生信誉全失。
沈奇相信他的男孩子们不会抄作业,他逐一批改十二份作业。
“约翰,B。”
“阿尔希拉尔,B。”
“卢卡,A。”
“斯蒂芬,A。”
“杰克-马,A。”
沈奇认真负责的批改作业,学生们的导修课作业成绩是要留档的。
“杰克-马,我再看看,嗯,A+。”
沈奇越看杰克-马的作业越开心,这小伙子可以的,他在黎曼几何中的微分处理得有我大二时的水平了吧,必须跟他添个+号。