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第202章 控制孩子伪亲情（第1页）

艾实醇微微颔首，表示认同。

童伴稚继续说道：“就是现在有句话是这样讲的，好孩子都是夸出来的。”

他这次说得格外认真，似乎想要强调这句话的重要性。

艾实醇闻言，面露疑惑之色，追问道：“那我也夸孩子啊，可孩子的学习成绩还是没有起色啊！”

童伴稚微微一笑，解释道：“实醇大爷，您听我慢慢说。

夸和夸其实是不一样的，很多和您有相同认知的家长，都觉得自己是在夸孩子，但实际上，他们的夸奖方式可能并不正确。”

“这是为啥呢？”

艾实醇一脸疑惑地问道，他实在想不明白其中的缘由。

童伴稚见状，微微一笑，开始耐心地解释道：“大爷，夸奖孩子可不仅仅是简单地说几句好话哦。

夸奖需要有一定的情绪、语气和时机才行。

大多数家长虽然都会夸奖自己的孩子，但往往效果并不理想。

这就是为什么说教育是一个人才选拔机制啊。

如果随便给个方法，所有人都能成才，那教育不就失去了一种重要的功能了嘛。”

艾实醇还是有些不理解，追问道：“夸就夸呗，还分什么语气和时间呢？难道还得跪在地上，夸孩子，他才能好好学习吗？”

童伴稚被艾实醇的问题逗乐了，笑着回答道：“实醇大爷，要是给孩子跪一下，孩子就能学习好，那很多家长早就这么做啦！”

他用一种调侃的语气继续说道，“不过呢，这当然只是个玩笑啦。

其实，正确的夸奖方式确实很重要，它能够激发孩子的积极性和自信心，让他们更愿意去努力学习。”

“兄弟，你要是这么说，那我可真就不和你抬杠啦！”

艾实相一脸无奈地说道，“让孩子学习好，我给他跪下，我都心甘情愿啊！”

他的语气中透露出对孩子学习成绩的极度重视。

然而，一旁的艾实醇却不以为然，他觉得艾实相的想法太过幼稚。

“你呀，应该相信科学才对嘛！”

艾实醇说道，似乎对艾实相的观点颇有些不屑。

这时，童伴稚插话道：“啊，让你们教育孩子，你们竟然给孩子跪下，这成何体统啊！

教育孩子是要引导他们成长，可不是让你们去做奴才的呀！”

童伴稚的话让艾实醇有些惊讶，他不禁开始重新审视自己的想法。

艾实醇心想：“难道真的没必要让孩子那么拼命学习吗？”

这个念头在他脑海中一闪而过，但很快就被他自己否定了。

童伴稚并没有察觉到艾实醇内心的变化，他继续耐心地解释道：“大爷，你说的没错！

家庭教育确实是一个潜移默化的过程，需要讲究时机和情绪。

我们不能只是一味地逼迫孩子学习，而是要通过正确的方法和态度去引导他们。”

然而，艾实醇已经对童伴稚的观点产生了抵触情绪，他无法接受这种所谓的“潜移默化”

。

“你们这些心理咨询师啊，整天就知道说些乱七八糟的东西！”