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082 双料校长于丽红的新要求（第3页）

（当然，比于丽红大姐更郁闷的也有。

比如电信小组。

这帮小伙子明知道没自己的份，很明智地选择了缺席。

）海权号一船运回来两千四百来人，里头的一百多孩子，理所当然地归到了于丽红的旗下。

除此之外真就只能干瞪眼了。

莫说这船占了难民绝大多数，识字率实在可怜，就算真有几个熟读四书五经的老夫子，于丽红也不敢放心把孩子交给对方啊。

儒学那一套，放在明朝还能走科举，放在中南什么用都没有啊

“于大姐，您不会又想往我们这儿塞几个小萝卜头吧？仨臭小子都够叫我头疼的了，再来一个……您干脆抽我得了，我是死活不敢再领家一个了。”

没等于丽红说什么，肖白图已经一惊一乍地开口了。

要说领养几个明朝孩子，这也没什么。

实际上这事儿不是于丽红大姐自作主张，据说于丽红大姐拿定主意前，曾经跟老吴俩人密谋了很久。

某种程度上讲，老吴就是此事的幕后推手。

邵北曾经就此事询问了老吴几句，原本想着老吴会来个矢口否认，没成想老吴当面大大方方就承认了。

并且说了一段让邵北深思的话：“很多时候，一个人的思维方式，除了性格因素，更多是的后天成长环境造成的。

我们一百四十六人来到这个时代，相比于这个时空的居民，人口基数实在太小了。

小到我们死后，甚至不会在历史上留下任何的痕迹。

说句不好听的，我们就像是时空侵略者。

我们与这个时空格格不入的文化、思维差异，某种程度上讲就是一场不见硝烟的战争

哪怕我们因为意外被某些势力消灭了，只要我们的思想传播出去，渐渐成为主流思潮，那我们就是胜利者。

反之，不论我们征服了多少人口，打下了多少的江山，我们的思想只健存于故纸堆里，那我们就是失败者。

而传播理念最有效的方式，就是教育学校的，家庭的。

其中家庭的尤为重要”

邵北闻言之后，深以为然。

老吴的这段话经邵北的嘴流传出去之后，大家伙此前的种种小抱怨渐渐消失了，转而有不少人开始热心教育起这帮明朝孩子来。

只是，凡事得有一个度。

讲究个过犹不及。

两三个还好说，要是再来几个……那天天就别琢磨别的了，干脆改行当奶爸得了

“肖白图，你少跟大姐我臭贫。”

狠狠瞪了肖白图一眼，于丽红转而笑呵呵地说：“我就说一个提议，大家伙自愿参加哈。

是这样的，由于我们的师资力量严重不足，导致许多课程没法开。

比如绘画啊、音乐啊、自然啊，大家看看每天忙活完了，是不是抽空给孩子们来上上课？”

是由】.