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第十四章 文与武

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    讲台上,闻东林扫视班里的26人,都齐了。

    “同学们,接下来开一个简短的班会。”见众人的注意力都集中在自己身上,闻东林直入主题,“这次班会涉及两个问题,文武分选,以及天字班的福利一事。”

    闻东林说着,一旁的粉笔,无人持弄,自发而动,分别写出了“文武分选”和“福利”两条主题。

    这是筑基期修士的御物能力。

    王余闲见此也很是意动,对于御剑飞行,他可是望眼欲穿的,可惜御物的前提就是筑基期。

    “首先是文武分选。我不知道你们是否清楚。”讲着,闻东林想到他们班还有一个金发碧眼的星棋留学生,视线向王余闲这个角落扫去,“尤其是钟唐,刚来华夏,我们这边的教育方式,与星棋有很大的不同。”

    “星棋国,以及很多华夏以外的国家,因为修仙百艺体系弱小,所以专注于战力的开发。因此国外的学校,往往就只有战斗方面的教育体系。”

    【尽管也很弱就是了】,闻东林心中补充道。

    “但我们华夏,在战斗体系之外,还有辅助体系的培养,即修仙百艺——炼丹、炼器、阵法、符篆、傀儡等等。

    我说的文武分选,文,便是专注于辅助体系的修炼。

    武,就是注重战斗力方面的培养。

    最终的高考,文/武方面的考试情况也是不同的。”

    闻东林暂停了一会儿,给台下的学生理解时间。

    “首先,不管你们选文或者是选武。

    篆文学和灵材学,都是要学习的。

    武考生,这两门理论考试占两成的总成绩,剩下八成就是武考成绩。

    文考生,这两门理论考试占八成,一成的武考,一成的修为评估。”

    闻东林喝了口水,继续道,“对于文考生,只学篆文学和灵材学两门课程,是远远不够的。

    篆文和灵材学两门考试,往往会涉及炼器、炼丹、阵法等具体学科的知识。

    因此想和武考生一样,只学这两门,肯定是不行的。

    除了这两门,文考生还要学习基础物理,工程力学,生物化学,数学,实验操作学等等。

    当然记忆很简单,尤其是记忆玉符量产化之后。

    但修仙百艺,死记死背就是死路一条,因此在学校期间,你们更多的是学习如何将他们融会贯通。”

    说到这,闻东林目光严肃地扫视一圈,见所有人都在认真听讲,满意地点点头,继续道:

    “而武考生,通过记忆玉符,将篆文学和灵材学记忆后,能保证你们买东西的时候,不被坑就行。

    最后的理论考试,能拿下四成的题就不错了。

    因此,高中三年,你们需要的便是实战,实战,还是实战。当然修为也别落下,毕竟修为也是实力的一部分。”

    “对于武考生,还有一点。就是对于‘意’的领悟。”说道这,闻东林不着痕迹的撇了一眼王余闲,“‘意’的领悟,不强求,能通过基础武法,... -->>
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