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第12章 不言之教无声胜有声2（第3页）

在小学低年级儿童写给“知心姐姐”

的信中，有相当一部分是诉说人际关系方面的苦恼。

幼儿园中小朋友的社交技能即出现了很大差异，他们也开始对人际关系敏感起来：小朋友为什么不跟我玩？有的幼儿只会采用强制性手段来解决问题，达不到目的就搞破坏、捣乱，进行报复，结果小朋友们更不理他。

社交技能不是天生的，需要在日常生活中加以训练。

夫妻之间出现了意见分歧，就吵架或者打架，往往使孩子误以为吵架、打架是解决问题的好办法，不知道应该克制自己的怒气，不会采用其他的、真正有效的办法解决冲突。

使孩子的情绪受到强烈的冲击，产生恐惧、悲伤、无助感等消极情绪。

夫妻吵架时往往吵得脸红脖子粗，用高八度的嗓门大喊大叫，常常把孩子吓的不知所措。

夫妻俩吵得激烈的时候，对孩子的哭喊也充耳不闻。

孩子不由得以为爸妈不要自己了，备感伤心和无助；而看到自己认为最亲密的人之间也针锋相对，孩子会感到自己认为最安全的避风港也不复存在，内心涌起深深的恐惧。

使孩子的性格、行为出现扭曲。

心理学的研究表明，长期生活在不和睦的家庭中，除了攻击性显著增强以外，孩子的性格、行为发展都会出现扭曲，变得感情冷漠，对他人缺乏信任，为人刻薄、爱挑剔、脾气暴躁，或者性格内向、压抑、容易退缩，对外界事物丧失兴趣。

这样长大的孩子，容易走入歧途。

再好的夫妻，也难免吵架，但吵完架后，千万别忘记安慰一下受到惊吓的孩子。

首先，夫妻俩应该当着孩子的面和好，明确无误地向孩子表明，吵架的事情已经过去，爸爸妈妈不再吵架了。

其次，鼓励孩子把当时的感受说出来。

再有针对性地加以宽慰解释。

比如孩子说害怕，要弄明白具体怕的是什么，是父母当时的高声喊叫，还是怕父母不要自己了。

然后向孩子解释，说爸爸妈妈当时是一时冲动，没有控制自己等。

孩子尽管对这些解释有点似懂非懂，但是看到爸爸妈妈平心静气地讲话，自然也会平静许多。

时间久了，只要父母一直不再吵架，孩子就会把父母吵架的事情渐渐淡忘。

还有，应注意孩子有没有模仿父母吵架的情形。

孩子可能是无意的模仿，告诉孩子这不是好孩子应该做的就可以。

有的孩子会说：“爸爸那天就这么说的！”

家长不要一句“大人能说，小孩子不能说”

把孩子堵回去；应该承认，那天爸爸这么说也不对。

孩子的心灵是纯结美好的，他们需要成人的精心呵护。

要使孩子身心健康的发展，必须有一个和谐的家庭环境，父母间即使有矛盾冲突也应避开孩子冷静处理，以免孩子受到不良的刺激，在孩子幼小的心灵上蒙上阴影，更不能把孩子作为自己与对方较量的筹码或攻击对方的工具，让不懂事的孩子卷入大人的是是非非之中。

如果夫妻双方的关系的确难以调和，也应该尽量为孩子着想，理智地对待冲突，尽量对孩子解释清楚，向孩子保证不会不管他。

既不能利用孩子年幼，对孩子历数另一方的不是，把恨和报复的种子撒进孩子幼小的心灵。

当然，也不能因觉得对不起孩子而溺爱孩子。