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53第一篇论文（第10页）

，江逾白还以为她这篇论文简单易懂，便于理解，他真没想到林知夏所说的“微小改良”

是这个样子。

论文的最后一份附件附赠了长达七页的边界证明，全部出自林知夏的手笔。

江逾白简直不愿承认自己也是数学竞赛班的一名学生。

他就像在阅读一本无字天书，强迫自己读完了林知夏的全部推导过程。

偏偏林知夏还在等待他的评价。

江逾白明明不是《journalphysicaloceanography》的审稿人，却仿佛扮演了一个比审稿人还重要的角色。

江逾白用一张草稿纸盖住这篇论文的首页，盖住了他勉强能看懂一半的abstract（摘要）。

接着，他真心实意地恭喜林知夏：“我看过了你的第一篇论文，数学理论扎实，计算机处理流程清晰……”

“清晰易懂吗？”

林知夏特别期待地问道。

江逾白不能撒谎。

他含蓄地形容道：“清晰，明显。”

“明显？”

林知夏仔细掂量江逾白的用词。

过了好半晌，她恍然悟道：“你的意思是，我写得太复杂了吗？其实这些东西，会者不难，难者不会。”

江逾白点头，并在论文打印稿的第一页写下：林知夏船长成功捕获的第一颗星球。

林知夏顿时很来劲：“我将来还会捕获更多的星球，各种各样的星球！”

“我知道。”

江逾白在打印稿上署名“地球军团”

。

他看着这一沓纸，缓声说：“我相信你。”

“嗯！”

林知夏给出回应。

这篇论文并没有改变林知夏的生活。

她就像从前一样低调，依旧谢绝一切媒体采访，甚至不做任何解释。

因为，她的解释也有可能出现在报纸上。

初三（十七）班还有部分同学，竟然在省立一中的门口被报社记者堵住了。

记者向他们问起林知夏的为人处世，他们都保持了统一的口径，遵循着“不清楚、不知道、不确定”

的三不原则。

这其中，又数沈负暄的话术最为突出。

沈负暄很擅长插科打诨，把话题转移到其它方向。

比如，有一家热衷于挖掘猛料的报社记者详细地询问沈负暄，林知夏在学校是怎么学习的，有没有得到外界的帮助，她的论文是不是找人代写的，沈负暄就开始和记者讨论素质教育和应试教育的区别，还聊到了省城的历史与教育背景，最后，记者嫌他太啰嗦了，主动放弃了采访。

沈负暄来到林知夏的面前邀功：“那帮大人，太没意思了。

我帮你挡掉了《晚间镜像报》的记者，这个报纸我看过，天天报道娱乐圈明星的私生活和一些无聊的都市谣言。”

“那你为什么会看这个报纸？”

林知夏的重点居然在这里。

原本伶牙俐齿的沈负暄顿时结结巴巴：“我、我……”