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第61章 恐怖公馆19完结篇（第2页）

不出所料，只见蒲弈星说道:“对，走到镜子那里了。”

大家全部进来时，后面的门缓缓关上了，唐久州惊恐的往后面看，“这边的门又关上了。”

“我们应该可以打开它，或者这里应该是有其他的通道，不用担心。”

李希程安慰他道，拉着他的手缓步的往前走。

“这有个门。”

伙数老师没走多久就有了新发现，用手大力拉开，“哎~哎~”

打开门来到一个展厅，这里的设计有些独特，是有一定的倾斜角度的，墙面挂满了各种报道，似乎是关于这一家人的故事的。

伙数老师充当讲解员，率先走进去，拿着小手绢边走边说：“这就是那种博物馆，就是用倾斜的，来表达一种悲剧，给人以不适的感觉。”

因为地板倾斜的，伙数老师在走的时候，顺势来了一段扭秧歌。

“啊，这里还有一个密码锁。”

邵铭铭看着在门的右上方，偏高点的地方有个密码锁，接而指着墙上的一幅怪异的图，对众人说，“我们要通过这幅图解开这个锁对不对？”

然而相比于出去，大神们好像更在意于这个故事的本身，就练一开始非常困倦的李希程都不由的观看墙上的报道。

伙数：“要不然我们先整理一下这个故事吧，首先----”

韶帮主：“名门陶氏独子悲剧真相为何，昨日深夜，有消息称，精英世家陶氏独子陶英才，在家中割腕，消息一出，震惊众人，据了解，陶英才从小，便被安排满满的学习日程，每天练琴的时间包括8小时，睡眠时间不足四小时，在这样的情况下，英才用了一种错误的方式向父母发起反抗和报复，一波未平一波又起，陶母又顺势走上了绝路。”

李希程心情难以附加，一个错误的教育方式引起的一场又一场的悲剧。

，太紧的绳终将有一天会断裂，适当的结于孩子应有的空间，不管对于孩子还是父母都是有益的。

“其实我们是在参观展览吧。”

指着另一个门上的五个大字，“现代教育展。”

JY：“所以这是他父亲的那个展。”

蒲弈星：“就是想告诉我们，不要像他们陶家一样。”

伙数盘腿坐下：“所以我们看到的那些东西都是现代技术展现出来的。”

JY：“告诉我们怎么教育孩子。”

李希程：“教育是助力孩子成长的，而不是剥夺他们生命的精彩的，希望大家都能活得青春张扬，少年的意气应该吹到每个青春啊。”

邵铭铭指着墙上的话：“愿少年如风般自由快乐，望陶英才的痛苦不再重蹈覆辙。”

经过了一波的走心情节，大神终于想起来自己还要解题来着。

邵铭铭；“啊，我们要解题了对不对？”

大家一排排的站在对面，跟个罚站式的，看着墙上的字母。

“这是要联想数字还是字母？”