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第942章 秩序斗争和妥协的产物（第5页）

他需要张居正帮助协调湖广地方的关系，湖广是张居正的老家，楚党的老巢。

“好说，正好，这次修驰道，需要抽调大量的力役，把这个营田法一并在湖广推行好了。”

张居正答应了，也提出了条件。

湖广地方不是抗拒修驰道，而是大量力役抽调后，谁来种田就成了问题，营田法，就成了解题的办法。

“这个好说。”

凌云翼立刻答应了下来，有利益冲突，就会有斗争，有斗争就会有彼此妥协，最终达到一个多方利益都能接受的结果。

营田法，是还田法的折中，是农业集中生产，修驰道的力役不种田，还吃粮食，不搞集中生产，根本提供不了充足的农业剩余，完成驰道修建。

“最近浙江、南衙、松江府有些地方，希望朝廷准许他们兴修大学堂，不知道元辅以为该如何处置？”

凌云翼说起了关于丁亥学制的争论。

民办大学堂，这个提议，其实从皇家理工学堂开始落成后，就已经有人这么提议，但是朝廷的风向始终不够清晰。

“我倒是认可他们的想法，江西二百多所书院，比如白鹿洞书院就是如此，但问题是，这些书院，有点太贵了，这些个学子，几乎人人欠债。”

张居正眉头紧蹙的说道。

江西白鹿洞书院设置了极高的门槛，在京师大学堂读四年书，要一百二十银，有朝廷补贴的无息六十银借贷，再加上官给膏火钱，中人之家完全可以负担。

可是白鹿洞书院一年就要六十银，四年要二百四十银，而且没有无息借款，也没有膏火钱，甚至还要在书院附近购买学舍居住，否则没办法附籍。

这种经营式的书院，引起了很多的问题，在江西读书就是比别的地方贵，以至于江西一些缙绅，都开始流徙去了浙江、广东等地方。

在张居正看来，经营式书院的出现，是在人为的制造阶级壁垒，他想过以整饬学政的名义，对江西二百多家书院进行取缔，但最终没有行动，他决定再看看，民办教育能不能成为官办教育的重要补充。

“如果任由这些书院这么野蛮生长下去，恐怕不是什么好事，朝廷若是出手晚了，恐怕江西的问题会非常严重。”

凌云翼表达了自己的看法，朝廷要管管这些民间书院，最起码，不能这么昂贵。

张居正有些疑惑的问道：“凌次辅以为，朝廷有必要介入其中？”

“朝鲜就是前车之鉴。”

凌云翼解释了他为什么觉得要管管，再不管，江西的发展会陷入停滞，甚至倒退。

因为凌云翼在朝鲜见过，文武两班搞出了成均馆，不是为了让人有地方读书，而是为了完全垄断教育。

穷民苦力用谚文，肉食者用汉文，药典、律法、条规全都是用汉文书写，完全的阶级壁垒形成后，出现了泾渭分明的两个世界。

在凌云翼看来，一切刻意制造阶级壁垒的行为，都应该予以打击。

张居正思索了片刻点头说道：“你讲的有道理，但怎么管，管到什么地步，又是个难题。”

凌云翼拿出一本奏疏，递给了张居正说道：“我有点想法，朝廷要管，首先是这丁亥学制一定要推行。”

“一面推行丁亥学制，一面对这些书院极高的门槛进行限制。”

“比如取消购买学舍附籍，严格限制学债的利息，最起码要低于年息四厘（4%），而不是现在普遍的年息三分（30%），这利滚利，出了书院要还一辈子，是万万不能被允许的。”

凌云翼拿出了一本奏疏，是他对丁亥学制的一些补充。

民间书院，赚钱可以，但不能唯利是图。

（本章完）