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26 人形机甲（第3页）

克洛德和安格尔此时已经追了上来。

“怎么样？问了没有？”

戚玥知道他们的是指导老师的事情，这才又追上去，拦在古之封的面前：“古老师，我想我大概知道了，但是还有些不明白，不知道您现在有没有时间能听我？”

古之封的脸上明显表现出不耐烦的神情，但终究还是道：“行，就在这里吧。”

“不设置驾驶室的原因应该和您在课上讲的人形机甲也是有关系的。

首先，我们可以对比人和机甲的运动。

普通人遇到突发事件，从接受信号，到做出反应，要经历三个过程，生物信号接收，生物信号处理，发出生物信号指令并执行。

而机甲则要更复杂一些，机甲接收信号，驾驶员接收生物信号，生物信号处理，发出指令，机甲接受指令并执行……而同样是生物信号处理和发出指令，前者是本能自发地，后者却需要长期的练习。

“人形机甲的优越处就在于，驾驶员能比照自身处理突发事件，缩短生物信号处理的过程。

如您所，人最熟悉的是人。

这第二个人字指的不是人体自身，而是人这个外型。

“至于不能使用远程控制，也是因为远程控制看似提高了安全性，却降低了生物信号接收的效率，很多敏感细微的变化不能及时作出反应。”

“得很好。”

古之封有些压抑，眼神里面也不再是不耐烦，而是变了另一种神情。

他显然对眼前的学生产生了兴趣：“你还有什么问题？”

戚玥见已经将他稳住，便顿了顿道：“我的问题就是，您还记得dream机甲队吗？”

古之封一愣，道：“那是什么？”

果然。

戚玥和安格尔对视一眼。

她示意对方上前与古之封解释。

毕竟安格尔才是他们现在的队长，而戚玥不过是一个新人。

简单解释之后，古之封皱着眉头道：“我想起来了。

不过既然当初定你们不能无缘无故来打扰我，那就是定了。

现在你们来找我，我也不会帮你们的。”

“不是无缘无故。”

安格尔道，“如果您不帮我们的话，我们的机甲队很可能就坚持不下去了。

这也是您不愿意看到的吧？”

“什么意思？”

古之封道。

“意思就是，如果我们的机甲队解散，您又要成为自由身了，到时候恐怕很多麻烦就会接踵而来吧？”

学校规定每个机甲队都可以有最多5名指导老师。

每个老师最多却只能指导一个机甲队。

古之封的学识和实力摆在那里，不乏机甲队对他产生兴趣。

然而他本身却是怕麻烦的，总认为学生搞得这些机甲队不过是小孩子过家家的玩意，根本不屑一顾。

当初被烦扰得不行了，就随便找了个小机甲队提出要当他们的指导老师，条件就是他们不要来烦他。

对于大机甲队来讲，这几乎是不可能的。