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第二百四十六章 熟络复习（第1页）

短暂的用餐时间很快过去，赶往电梯的途中，腾出嘴巴的两人才接续上午的对话，继续对工程问题做出讨论。

“这里要尤其注意，不能单看一个点，要看到全局，我们维修的不是一个孤立系统，而是一个整全的系统，我们负责的部分还没有涉及到外部环境，需要考虑的只是维修对象本身的整全，对工作人员的要求更低，难度也更低，失误造成的损失也更低，所以才能更大胆更奔放的实践，在实践中学习，而不能畏手畏脚，手脚要舒展开来，放心大胆地对整个系统做出调整，基地安排你在那里，就不怕你出错，基地有能力为自己的安排负责，所以你也应该有能力为自己的工作负责，不能畏惧它，要面对它……”

“如果要对整个系统做出调整，那就要和其他工作人员协调，对吗？我们各自负责的领域是一个有机的关联性的整体，所以牵一发而动全身，要保持交流，相互合作，这样才能整合在一起，起到完整的修复作业。”

“对，是这样，这也是基地内的一个共识，真正的利己主义是互帮互助，除此以外一切的利己主义都是虚伪的虚假的利己主义，愚蠢过头，只会害人害己，舍此以外什么都做不到，你去请教任何一个技术人员，他们都不会对你有所隐瞒的，会把自己的心得体会完完全全告诉你，帮助你成长，也是帮助整个基地的一份子成长。”

由于是步行，没有使用交通工具，两人到时错过了往常乘的那一班电梯，只能等下一班，在等待电梯的途中，正好也可以再聊聊，电梯这一来一回时候可不短。

聊着聊着，从一个技术难题跳到另一个技术难点，再跳到整个维修层的状况，基地运行的状况，外界社会运行的状况，甚至是聊一聊各自喜欢的美食和日常的兴趣爱好，两人都感觉和对方熟络了不少，明明是第一天详谈，但就好像相处了很久的好友一样，举止谈吐十分自然轻松。

“呃，电梯到了，走吧。”

余光瞟见电梯灯变为绿色，祁汉招呼了伊苏一声。

电梯遵循的是先下后上的原则，和公交地铁的准则是一样的，倒不如说凡公共交通，基本都是这样的原则。

这一批下电梯的是祁汉他们的接班人，基地各部分工作时长不等，执行的制度也不一样，有两班倒，有三班倒，最极限的甚至有十二班倒，祁汉他们所在维修层的制度是三班倒，属于剩余时间较多的岗位。

“继续之前的话题，材料性质的变化也是我们需要考虑的内容之一，维修和制造有很大的不同，我们的工作内容中又有改造的成分，就更不一样了，我们进行维修，除了维修用的材料在整个框架中能发挥的作用，还要考虑到机体，维修对象本身材质的变化，有时新旧材料的接续弥补反而会损害整个机体连接处的稳定性，我们要把这种变化考虑进来，灵活运用工具和技术完成维修再造，而不是拿着原设计图死板地堆砌填充材料，那是极大的不负责任，这也是贯彻维修作业全线的一个难点，面对那些一体式设计，如何拆解，如何还原，如何不在维修过程中造成机体的损害，这些全都是难点，是需要注意到的问题……”

两人的互动，以祁汉讲解为主，伊苏对祁汉的讲解作理解并补充提问，时间证明伊苏基础果然扎实，祁汉没有看错他，不仅能很快地学习吸收祁汉的讲解，还能举一反三，甚至跨越式地推导出一些之后阶段才会接触到的内容，一整个学习的过程充满着祁汉自己的既视感，他们是同一类人，无论是学习思路还是学习速度，都有着高度的相似，和彼此聊天是一种很舒服的过程，带有享受的感觉。

“今天就到这里吧，有些后面的内容我也得回去翻一翻终端，再巩固学习一下，不然半吊子水平根本就拿不出来教人，以你的学习进度，还有对知识的掌握程度，我们各自发展下去估计会在设计师岗位重逢，到时候就是一起学习进步了。”

扬了扬自己的终端，把多能工发给自己的清单也给伊苏发了一份，祁汉走出电梯，往自己家的方向走去。

他们在路上就做过沟通，很可惜，祁汉家在东区，伊苏家就在北区，也就是说他们不同路，在居住层就要分道扬镳。

“学完前面的内容之前，还要多多麻烦你了～”

伊苏亮了亮自己手上的终端，除了祁汉发过来的清单，还有他自己收藏的许多学习资料，这些资料都做了标记，一个又一个对号打在已看过的资料后，标记得很清楚。

“没什么，一起学习一起进步，这本事就是乐趣所在，能遇到你也是我的幸运，还要感谢你不嫌弃我絮絮叨叨的烦人。”

祁汉背朝后招了招手，头也不回地走了。

北区到东区的距离不短，祁汉跟着终端给的导航路线，乘上一班公交，平稳地回到家中。

虽然居住时间不短，但房子还是保持着原汁原味的味道，摆件设施什么的纹丝未动，祁汉的性格如此，尽可能让一切保持它本来的样子，哪怕他实际并不需要它，甚至它可能一定程度上阻碍了他，这可能是一种懒，也可能是一种软弱，一种面对人生的大他者，面对整个符号系统的催逼的软弱，但改变总是不易。

拉开抽屉，取出自己之前学习时用过的笔记本，保温杯里泡上一杯枸杞加枣，再洗过一个热水澡，洗掉心理和身体上的暮气和疲惫，拿过终端摆在桌子前，边翻阅之前的记载，和自己现在的学识对比，边对那些模糊不确定的地方作一个查询，在新的笔记本上修修改改做记载。

祁汉打起来十二分的干劲，为了能给伊苏教导正确的知识而努力。