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周四下午是选修课,文方选的课是《分形艺术》。
这是一个穷极复制和递归的过程。
简单的讲就是儿子是由父亲不断地自我复制形成,而父亲又是由爷爷不断地自我复制形成,周而复始层层迭代,级级复制而成。
生成的图像极度精美,主要的特点就是图形丰富饱满,平衡和谐。
可以对称也可以不对称。
其实搞到最后就就像周易一样入了玄学的范围。
一句话总结就是没人能学到极致,老师也半懂不懂。
这样好混学分。
专业课都是混,选修课谁还当真,能搞到高分才是正道。
文方就是这个目的。
以自己的文采找本书,一阵狂吹,只要能把分形学搞成世界第一,肯定就是个优。
可到了最后,文方拿着这个分形课本,前后看了两三遍。
每节课听的还很认真,文学爱好者对于艺术的追求引导着他走入了分形的殿堂。
上课基本上是老师,他还有另外两三个学生的辩论会。
因为到了老师把原理讲完后,基本上就还没有这些学生知道得多。
有个计算机系的学生用程序模仿,做的图连老师都赞叹不已,可文方就能挑出要改进的地方。
搞得计算机系的大拿对文方也是高看了好几眼,以为碰到了电子系的大牛,其实文方在系里什么都不是,至少现在什么都不是。
但是这门课真的是为他开的,他眼中能看出艺术的叠加,大脑能演算各种参数改变对图形产生的变化。
这就是特长。
其实每个人都有特长,只是自己不知道。
文方的一个朋友就有一个特长,也许很多人都有,就是记不住自己把东西放哪了。
他呢找东西就比一般人快很多。
:)
晚上吃饭时,文方原本想给中午给自己让座的同学道个谢,顺便解释一下。
但是准备走过去的时候,又觉着不好,过去就过去了,自己这不是借机泡妞吗?
而后还是坐在了自己同学占的空座上。
其实哪个女生比他还紧张,小脸又红红的,吃饭都有些不自然。
看到文方坐在了另外一边,心里才松了一口气,却有着一丝丝的失望。
不过这个也证明了帅一点的男生胆子稍微大一点,不要过界,招个女同学的注意还是比较容易地。
吃了饭,文方也没被书包,就骑着车子慢慢地往播音社的活动室去。
过了一会儿就见原茵快速地骑了过去,也没有像以前一样在文方后面“嘀呤嘀呤”
打两声车铃,而后下车和文方一起走。
这次原茵连招呼都没有打,低着头就骑了过去。
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