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16第16章（第2页）

“没事，上火了，怎么了老师？”

我顿了一下，清了清嗓子，问道。

“我正和小丁说你呢，你就来了，昨天怎么回事？”

指导老师看着我，还是一脸的严肃。

“我班的学生受伤了啊，我送她去医院。”

我的语气有些轻描淡写，就像陈述一件本不大又是自己分内之责的事情一样。

“你们班的学生？在你的课上吗？”

指导老师的语气加重了些，我觉察出老师口气中对我此次行为以及态度的不满。

“不是。”

我努力让自己的语调四平八稳，不让老师觉察出我的不满。

“不是你的课，你跟着凑什么热闹？”

这话一出口，本来低着头接受“审查”

的我和小丁都抬起了头。

相视，我们感受到了彼此眼中的无奈和委屈。

凑热闹？我们成了凑热闹的了？这算是什么热闹？

指导老师似乎也觉察出了自己的话有些欠妥，她沉默着看了看我们。

我和小丁都不言语，事到如今，没什么话好说了。

反正说什么错什么，这叫沟通障碍，明摆着世界观人生观价值观都不一样嘛。

“我不是说你们做的不对，只是遇到这种事情，你们是不是应该过来问问我的意见？你们不是这个学校的正式教工，有些事情你们本来就不应该插手。”

嚯！

我叹为观止了，这可真叫一个冠冕堂皇了。

我也知道我不是个正式的老师，就一实习生嘛，进学校的第一天我就把自己降低成孙子了。

闲事，谁也不想管，我就是想知道，出事的时候除了我们这俩孙子，那些所谓的老教师正式教工们，她们都在哪呢？

我没有顶嘴，也没有抗议。

小时候，别说觉得自己被冤枉了，就是身边的朋友受了委屈我也是不依不饶；而现在，争辩成了最无聊的事儿，没有意义，没有道理，没有责任，没有正义，有的，只是彻头彻尾的失望。

我忽然质疑起自己在师范大学所学的一切，我很想摸摸我的教师资格证，再摸摸我自己的良心，问问它还在不在。

“事发的时候体育老师在哪？”

指导老师看着我问。

我没有回答，我是什么话都不想说了。

随便吧，爱怎么处理就怎么处理，现在再谈这些我会觉得恶心。

“王老师没去，她在安顿操场上其他的学生，以免混乱再发生意外。”

小丁低着头说。

“对呀，你看！

该去的都不去，你们俩跟着搀和什么？如果人家家长要追究，你说你们俩算干嘛的？”

指导老师又恢复话题刚开始时的腔调。

小丁沉默了，不一会儿，我听到了小丁的啜泣。

这也许是种无声的抗议，或者说是懦弱的发泄。

我没有转头看她，我觉得自己比她更无能。

我沉默，只是用最卑微的方式在抵抗，悄悄地咬紧了牙，握紧了拳头，就让我把想说的话咬住，把自己的不满捏碎吧。

我在心里一遍又一遍地想着谨的话，我不断地告诉自己，绝对不能由着性子来。