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第17章 峨眉山看猴子（第1页）

对于宋老师提出的这个互帮互助的办法，很快在高一年段实行起来。

学校也很支持，答应将晚上就寝时间延后半个小时，多出来的电费也就不跟大家另收费了。

高二高三年段虽说仍处在观望中，但明显有蠢蠢欲动的苗头。

接下来的场面就相当壮观，以往本该宅在宿舍里的看小说，打游戏的宅男宅女们，不约而同走出了宿舍大门。

以往喜欢在学校某个僻静的，无人发现的角落里说悄悄话的男生女生们，不约而同地从幕后走到了前台。

以往喜欢在操场挥洒汗水的运动型男生女生们，也不约而同从操场里走了出来。

高一年段一到八班的教室灯火通明，座无虚席。

譬如一班的某些个尖子生跑到了八班的教室里头，与某个同学商讨学业的事情，例举一二就是乔大头和幕桥。

反正其中的一个教室里头有可能坐的有八个班级的同学。

对于宋老师这一举动，实在是明智得很。

尖子班的男同学非常之乐意帮助后兄弟班的女生们，尖子班的女同学们也非常之乐意帮助兄弟班的男生们。

几乎是双赢的事情。

尖子班的男同学说过，别看五六七八班的女生们，学习不咋地，但长相是一二三四班的女同学没得法比的，而女生们自然非常之乐意接受他们的帮助。

而一二三四班的男生们都向五六七八班的女生们靠拢了，有道是巾帼不让须眉，女生们自然而然地要向五六七八班的男生们靠拢了。

学霸女生们之所以是女学霸，自然有她们成为学霸的道理，五六七八班的一帮欠收拾的男生们就被一二三四班的女生们收拾得服服贴贴的。

刘主任打教室外头的过道悄猫猫经过的时候，教室里头那个热火朝天的互帮互助的场面，简直不要太让人欣慰了。

刘主任的心理活动是这个样式的：时代在进步，观念也得跟着进步，不得不说现在的年青人想法多，点子多，这个方法靠谱，相当靠谱。

当然，也有个别混水摸鱼的娃儿们，自然是逃不过刘主任的火眼金睛的。

这家伙，当他无声无息地站在同学身后的时候，这个同学和他旁边坐着的女生，第二天课间操时间必得要上去读两篇十分深刻的检讨。

宋老师上课之前说了一段话，非常之令人深思。

他说：“不怪我没有提醒你们哈，天网恢恢，疏而不漏。

某些个存在侥幸心理的同学们时刻得注意了，刘主任有可能已经盯上你了。

上有政策，下有对策，作为新时代的学生们，你这个学习方法不对，你就不懂得变通一下，换下学习方法吗？”

有个别话特别多的同学举手发了言。

“老师，我们笨，你能不能指点指点江山，给点明示。”

宋老师叹了一口气。

“言尽于此，落了网就别怪老师也会让你们写一万字的检讨。”

如此这般，每天晚上教室里这个互帮互助的场面就和谐得多了。

相对于我与乔大头，香香之于幕桥之间这个互帮互助的团体。

用宋老师的话来说，那是相当的纯粹。

当然，不纯粹的只有可能是我和香香，我们这两个花痴，一直没有找对方法，让乔大头与幕桥互换一下角色。

也不是没有试过，我试过问乔大头。

“大头，你有没有想过，为啥我在你面前总是那么笨呢？我虽然笨了一点，但我善于总结。”