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第三十六章 死去的女孩（第2页）

这个解释很好，完美的撇清了我们之间的关系，并毫不犹豫的把黑锅甩给我。

在以往，我会迅速反驳戴天晴，可我并没有这样做。

我只是平静笑着说，“能和上司家属打好关系的机会，我当然不会放过。”

戴月明好奇的眨眨眼，揶揄说道，“你有这个想法很聪明，但说出来就不那么聪明了。”

戴天晴顺手把胳膊搭在我的肩膀上，尴尬的笑着说道，“姐，和你闹着玩呢。

小白是我朋友，他平时就喜欢开无厘头的玩笑，呐，是吧。”

“放心，姐什么时候抢过你的东西。”

戴月明露出意味深长的笑容，闹戴天晴一个大红脸，奇怪的是她并没有反驳。

聪明人习惯掩盖事实，在捉摸不透的情况下猜测，试探，分析，而蠢笨的人总喜欢一针见血。

我和戴天晴都比较蠢，但是戴月明就聪明得多。

通过刚才两句话的试探，她应该明白了我和戴天晴的关系。

明白却不点破，让事情朝着复杂化继续发展，以上帝的视角冷眼旁观，这是聪明人一贯的为人处世方法，所以我讨厌聪明人。

简单认识后，戴月明让躲在地下室里的三十几个孩子出来上课。

很难想象，三十几个孩子是怎么藏进地下室的，更难以想象，在这种混乱的情况下，戴月明为什么要孩子们来上课。

怀着各种异样心情，我与戴天晴陪同孩子们上了一堂安全课，全程很无聊，孩子们却好奇的睁大眼睛，叽叽喳喳议论着。

这些孩子很可怜，穿着脏兮兮的衣服，头发蓬乱，不过我并不同情他们。

作为农民工的子女，本该在农村无忧无虑的捉青蛙，逮知了，将来和父辈一样，当个普普通通的农村人。

如果想要得到更好的教育，改变生活方式，就必须付出相应的代价，比如贫穷和艰难。

目前，这些孩子还心智不够成熟，不明白贫穷和脏衣服究竟代表着什么，等他们上了小学或者初中以后，将会得到来自“儿童”

社会的血之洗礼。

人是群居动物的一种，虽然智慧高超，但是永远避免不了大自然带给群居生物的陋习。

我上学的时候就深有体会，班级里总有受欢迎的一个人，由他来带动大部分普通人，去排挤相对弱小和讨人厌的极少部分人。

没错……我曾经是被排挤的极少部分。

后来我明白一个道理，与其抱团取暖，不如习惯一个人，不曾加入，就不会被排挤。

用孱弱的力量，不自量力的想要改变现状，只是自讨没趣而已。

如果能选择，我宁愿在小村里老婆孩子热炕头，也不愿意苦逼的在大城市接受社会的残酷洗礼。

当然，有少部分寒门状元，身残志坚等。

但我相信但部分普通人都没有这个能力。

所以，我讨厌创建这个学校的戴月明，虽然她漂亮，聪明，心地善良，但我还是讨厌她。

今天是星期四，孩子们只有半天课，中午雨停的时候，校车就把孩子们挨个送回去。

作为校长的戴月明异常有责任感，非要跟随校车把孩子们挨个送回家，我们只能陪同前往。