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第2章 善恶一念间（第3页）

，遂使学校成为最主要的入仕途径。

也就是说，大宋从那时起没有科举了，想做官就得进国家兴办的学校。

基层依照孝、悌、睦、姻、任、恤、忠、和共八种美德推举培养对象，保荐入学，国家以道德、学业并重为标准，直接从学校考选公务员。

普通学生一路从县学、州学直至太学，太学又分为外舍、内舍、上舍三等，外舍2000人，内舍300人，上舍100人。

官员子弟可以免考试即时入学，而平民子弟需经考试合格入学。

“上等以官，中等免礼部试，下等免解”

。

这就是“三舍法”

和“八行选士”

。

王伦在县里被革了生员，就等于没有了上学的资格。

以他一个文弱书生，武不就文再不成，且在乡里又坏了名声，真的就只有寻死一途可走了。

“这事某也有耳闻，原来却是贤弟的首尾！

不过贤弟既已知错且改，便没必要再寻短见。

将来若是有机会，再行与武家翻案便是了。”

这也是目前王伦的想法。

好死不如赖活着，再说犯事的是那个王伦，没必要因为这个而把自己填进去。

重生之后，对于生命美好的珍惜是无论如何都不为过的。

见王伦似被劝过来了，杜迁非常高兴：“贤弟此后准备怎么办？”

怎么办？王伦又头痛了。

人生地不熟，又顶着个坏名声，估计老家的房顶都被人掀掉了吧！

这里已经待不下去了，可是又不记得有什么亲人。

茫茫世界，朗朗乾坤，竟然没有容身之地。

不会去落草吧？

他这个念头一浮上头，心里便倏然一惊：我怎么想到干这个！

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