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第78章 代沟掩盖大问题（第2页）

其原因很简单，就是你父母一直把你当成一个孩子。

其他人把你当成一个正常的成年人，一个正常的个体。

你现在长大了，已经习惯于在人际交往中，一个成年人的形象出现。

而这个时候你父母一直把你当成一个孩子，这就会导致你的角色出现混乱。

而且，你可以从一个成年人的形象中获得更多的成就感，所以你更喜欢父母把你当成一个正常的成年人看待。”

“好像有点儿这样的道理，我的同学也说不想和爸妈交流，但是我和她的爸爸妈妈交流是没有问题的。”

“对啊，你很聪明。

你能够完全理解我说的是什么意思。

你而且你打这个比喻也比较直观。”

“是吧？那么我怎么才能让我的父母把我当成一个成年人了。”

“做一些能够让他们感觉惊讶的事情，做一些让他们感觉到骄傲的事情。

或者说你独立地完成一些让他们觉得自己都难以完成的事情。”

“比如，独自一个人在荒无人烟的地方野营。”

“对啊，这样也行，让他们知道你有独立生活的能力，独自面对困难的能力。

本自然就会把你作为一个独立的人来看待。”

“好的，我一定要在这个地方多住一些日子。

让他们对我刮目相看。”

“可以，不过你不能在这里虚度光阴。

你要在这里做出一些事情，让他们看到你的能力。

如果你经常要得到别人的照顾，那么别人就没有办法把你当成一个独立的人来看待的，只会把你看作是谁的附庸。

你说对不对呀？”

“是啊，我在这里干一些什么事比较好呢？干一些什么事才能展现我的能力呢？”

“这个可以慢慢想，夜还很漫长。”

童伴稚没有给他指明前进的道路，而是让它慢慢想。

圣人有云：不愤不启，不悱不发。

“你背诵一篇课文，大概需要多长时间啊！”

“我的记忆很差劲的，我觉得我两天才能背下一篇课文。”

“那你背课文都是采用什么样的方式呢？”

“就是一句一句的背吗？”

“你可以对他课文进行一些加工。”

“老师说不让加工，这样就让课文不美了。”

“是吗？按照老师说的话，不能提高你的学习效率，你有没有想过不按老师说的话在提高学习效率？”

“我妈说了，只有按照老师的要求去做才能够学习好。”

“确实，老师的要求对我们学习效率有很大的帮助。

但是有的时候不按照老师的要求学习效率更高，你现在遇到的这种情况，应该考虑换一种全新的学习方式。”

“那你说我应该采用什么样的学习方式呢？”

“采用一种高效的，轻松的提高你学习兴趣和学习效率的学习方式。”