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李萍这回算是问到正题上了。
俗话说的好:“吃人家的嘴短,拿人家的手软”
,山娃本来就想帮助自己很喜欢的李萍,但自卑心让他不敢接近,这次李萍主动送给了他豆芽咸菜和炒栗子,他也就没有了顾虑,回答说:
“语文基础知识靠平时积累和记忆,主要是作文,要掌握写作方法和多读范文。”
山娃总结性的说着学习方法和技巧,又补充说到:
“为了提高作文的写作能力,还需要多看一些散文、诗歌和小说等文学作品,我在初中就经常看小说,有些故事情节和经典语句等都能够背下来,对作文和写作方法也有一定的帮助。”
李萍认真的点着头,赞同了山娃说的话,随后又和山娃说:
“你有小说吗?借给我看看!
我也很想看,但借不到啊!”
“我有两本在初中看过的小说,一本是《青春之歌》,可惜前后都缺页了;另一本是《平原枪声》有头缺页没尾了,不过大部分故事情节还是全的。”
山娃回答说。
“嗯,先借给我看看吧!
丰富一下情感,陶冶一下情操!
呵呵!”
李萍笑呵呵地说。
“好吧!
明天拿来给你看看,但,可别耽误学习呀!”
山娃担心地说。
“放心吧!
我业余时间看看,不会影响学习的。”
李萍又“咯咯!”
地笑着说。
第二天山娃果真把那两本破旧的小说纸包纸裹的拿到学校里,偷偷地塞给了李萍,还嘱咐让她保密,因为都是“禁”
书。
从那以后,山娃和李萍交往就多了起来,学校举办文艺活动了,山娃主动帮着李萍一起在班里组织演出的同学,排练文艺节目,山娃还创作了《快板书》、《三句半》、《诗朗诵》和《对口词》等不同题材的文艺节目;渐渐地两个人性格相投,互相帮助,李萍的语文成绩和作文水平有了明显地提高,班级里的文艺活动也开展的有声有色;两颗朦胧的爱慕之心也一起跳动起来,无论上课还是课余时间,双方的目光都要对视几眼,像过电一样,碰撞出了两颗少男少女情窦初开的心灵火花。
同学们背后也悄悄的议论道:“山娃和咱们班的校花好上了!”
说归说,最终两个人阴差阳错的命运没能够走到一起,这是后话不提了。
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