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彝族的火把图腾将被改造成“日轮抱月”
的样式,展现出太阳与月亮同时出现的奇妙景象。
这个图案寓意着各民族如同日月一般,虽然各自有着独特的光芒,但在同一天空下相互辉映,共同构成了一个和谐的整体。
通过这些创作,他们希望能够展现出各民族文化的独特魅力,并促进不同民族之间的相互理解和尊重。
同时,这也将为中国的绘画艺术注入新的活力和创意,推动其不断发展和创新。
2.图腾应用规范
官府文书的页眉部分采用了全新的图腾设计,例如在判决书上使用了“獬豸+神判木”
的组合纹。
这种创新的设计不仅增加了文书的独特性,还赋予了其一定的象征意义。
土司印信也进行了改革,被改铸为“汉字居中、蛮纹环绕”
的样式。
这样的设计既体现了对传统文化的尊重,又展示了地方特色。
此外,为了提升民居的文化氛围,官府还会为每户人家颁发“祥纹匾”
。
这些匾额上绘有该户擅长技艺的融合图腾,不仅美观大方,还能让人一眼看出这户人家的特长和特色。
3.图腾教育计划
每个季节都会举办一场名为“纹说会”
的活动,这是一个非常有趣且富有教育意义的聚会。
在这个活动中,会邀请到一些精通双语的画师来为大家讲解图腾的演变历史。
这些画师不仅能够用流利的语言向大家介绍各种图腾的起源和发展,还会通过精美的绘画作品展示它们在不同文化中的表现形式。
观众们可以在欣赏艺术的同时,深入了解图腾背后的文化内涵和象征意义。
此外,还有一种专门为儿童设计的启蒙玩具叫做“拼纹板”
。
这种玩具由许多小块组成,每个小块上都印有不同的汉蛮图案。
孩子们可以根据自己的想象和创意,将这些小块组合在一起,创造出属于他们自己的独特图案。
这种玩具不仅能够培养孩子们的动手能力和创造力,还可以让他们在玩耍的过程中接触到不同的文化元素,拓宽视野。
最后,值得一提的是,在一些重要的建筑上,彩绘是必不可少的装饰。
而且,这些彩绘中必须包含三成以上的融合图腾。
这样做的目的是为了展示文化的多样性和融合性,同时也让建筑更具艺术价值和文化底蕴。
(二、)边民学堂体系
1.校舍建设标准,整体布局采用了“三进式”
的设计理念:
-一进:首先映入眼帘的是汉式讲堂,讲堂的正中央高悬着孔子像,与一旁的巫医图并列展示。
孔子作为中国古代伟大的思想家、教育家,其思想和学说对中国文化产生了深远影响;而巫医图则代表着当地的传统医学文化,这种将两者并列展示的方式,既体现了对传统文化的尊重,也展示了不同文化之间的交流与融合。
二进:穿过汉式讲堂,进入第二进,这里是蛮族火塘。
火塘周围环绕着设置的双语识字卡,这些识字卡上既有汉字,也有蛮族的文字,方便人们学习和交流。
火塘在蛮族文化中具有重要的地位,它不仅是取暖和烹饪的场所,也是人们聚集交流的地方。
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