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第055章 对话黎秋天（第2页）

胡志豹问道。

“我弟弟孝泉你也知道，他黑道白道上的人都有熟悉的，了解这种事情来的快。”

“蒋孝泉他会帮我？”

胡志豹反问道。

“你看，还是成见问题，”

蒋孝才脸上难得有了笑容，“我已经说得很直了，哪怕就为了你那块荒地，我们兄弟也会倾全力帮你，更何况……”

“好了，蒋大队长，”

胡志豹站起身，“别的话我们不说，如果你们能帮我找到我儿子，我儿子平安归来，什么都好说。”

“是吗？那好，话就这么敲定，当然了，我们也只是尽力，谁也不能做打包票的事。”

蒋孝才故意迂回。

“那是肯定的。

总不至于我把找儿子的事全寄托在你们兄弟身上。”

“我这就去安排。”

蒋孝才转身往外走，嘴角一抹笑容倏忽急逝。

……

乡政府黎秋天办公室里。

程垂范坐在黎秋天的办公桌前。

“蒋廉忠会这么糊涂吗？”

黎秋天问道。

“蒋校长的态度很明显。

我建议他开除夏建宇他不同意，甚至都不想给予夏建宇校级任何处分，而他这么做仅仅因为夏建宇的父亲是舒家大队大队长，和他大叔熟悉。”

“哦。

不过，从教育的角度来讲，他不轻易开除学生也是对的。

做教育的职责便是正确引导孩子，而不是把孩子推向社会。”

黎秋天道。

“这哪是一码事，黎乡长？”

程垂范的声音大了点，“教育孩子和处罚孩子并不矛盾。

这里有个度的问题。

在度的范围内，我们当然要教育好引导好，不放弃一个学生，而一旦超过了这个度，那就得惩戒、处罚，惩戒和处罚也是教育手段。”

“说的好，我需要的就是你这个态度。

一开始我还当心你只是想踢走这几个浑头，利于你班级管理。”

黎秋天用欣赏的眼光看着程垂范，“确实是这样，惩戒也好，处罚也好，也是一种教育。

我在蒋村乡分管教育，对教育还是懂一点的。

我就不赞成一味地搞赏识教育。

时下有一种思潮，说好孩子是夸出来的。

这是很片面的观点。”

“问题是这个蒋校长他并不是像您所想象的在搞赏识教育，他是不顾学校的发展，偏袒问题生！

不，只是偏袒和他有关系的问题生。”