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第2章 我的学院与老师（第4页）

也许挑个好礼物，学生就不会那么排斥我了。

“要不送这套凌月模拟卷，知识点挺全的，就是难度有些…呃，送习题可能太扫兴了，唉……真不擅长啊。”

里奥斯揉了揉太阳穴。

看来今天是要在这研究挺久了。

……

世界真是神奇，我很少能接受那什么人格分裂，抑郁自杀之类的故事不敏感，觉得这是离我很远的事，要是和父母谈起，定是能看到他们严肃而又不爽的表情了，我不明白，反正包括我在内竟都会有远离精神有问题的人，无论对方经历了什么，对方有多么可怜，换作以前的我第一印象肯定是“不想扯上关系”

。

但……现在的我不也是0班的病人”

吗，我在人们的观念中养成下意识逃避的病，在他人看来，是不是也想远离我呢。

罢了，正如那日稞所言“0班是不被认可，是被放弃的学生”

。

那时我们虽不言，但多少默认了。

如果这次矛盾起源于“消极思维”

，那么我们0班每个学生都有责任。

先说好，这不代表我接受了稞的一面之词，只是没有选择罢了。

班长期无论是性格还是举止都让人感到可靠，她召集我们装饰教室，贴上各自的作品，说真的，没有班长，我们是真的无从下手，放开个人不谈，至少这作品墙是真有特色…

惜春的“无敌驱魔符”

。

（能过审吗）

我的“火柴人画作”

。

（放别的班都拿不出手）

王验的“物理草搞。

（你太随便了吧！

）

白监的……黑社会召集海报（你这只是把学生会传单给魔改了一遍吧！

）

然后是…我望向班长那秀气的字，终于有个正常的了，最后的作品是稞的……《蒙娜丽莎》仿制本。

我瞪大了眼睛.然后取出语文书对照了下……反正外行的我没看出区别。

其他人在见到这幅画也都沉默了。

“好家伙，给我遇上练家子了。”

“对……不起，我……马上重画……”

稞又钻进了桌子。

″……这股挫败感是怎么回事。”

人格分裂是真假我不知道，但这家伙画画是真厉害。

期和稞交流了好久才让她相信自己画的很好。

……明天便要开始计划了，虽然我觉得挺普通的，但对于0班来说“普通”

是难得的事。

我入眠了。

浓雾升起。