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第119章 新春（第7页）

这简单的几句话，却蕴含着诸多的意义。

它像是一把开启新生活大门的钥匙，递到了小龙和辰辰的手中。

从姬黎明的角度来看，她无疑是一位极具前瞻性的家长。

在1988年，做出搬家到市里让孩子接受更好教育的决定并非易事。

这需要对家庭资源的合理规划，对孩子未来的坚定信心，以及克服各种困难的勇气。

在当时的社会背景下，这个家庭决策背后有着深刻的考量。

1988年，城乡教育资源的差距较为明显。

城市里的学校可能拥有更丰富的图书馆藏、更专业的教师队伍以及更多元化的课程设置。

据教育部门的相关统计，城市学校在教学设备的配备率上要远远高于农村学校。

姬黎明看到了这种差距，她深知教育对于小龙和辰辰成长的重要性。

就像一位舵手，她果断地调整了家庭这艘船的航向，朝着教育资源更丰富的城市驶去。

这不仅是为了孩子的学业，更是为了他们能够拥有更广阔的视野，去迎接未来的挑战。

对于小龙和辰辰来说，这是一个充满憧憬的新起点。

他们即将踏入一个陌生而又充满吸引力的城市，开启全新的学习生活。

城市里的一切都像是一个巨大的宝藏等待他们去探索。

然而，这其中也必然伴随着挑战。

他们要适应新的环境、新的同学和新的教学方式。

就像破茧而出的蝴蝶，虽然能够看到更美丽的风景，但也要经历蜕变的痛苦。

而对于这个家庭来说，搬家到市里意味着生活方式的巨大改变。

他们要在新的地方重新建立社交关系，适应城市的生活节奏。

姬黎明的回答宣告了这个家庭在1988年迈向新生活的开始。

这个家庭决策背后是对教育资源差距的深刻认识以及对孩子未来的殷切期望。

小龙和辰辰将面临新生活的憧憬与挑战，整个家庭也将在城市开启全新的生活篇章。

这一事件反映出家庭在孩子教育发展中的关键作用，以及人们在特定历史时期对美好生活的积极追求。

《迁居市里：家庭迁徙中的牵挂——奶奶》

小龙的这个问题，就像一阵轻柔的风，吹皱了原本因即将迁居而兴奋的家庭氛围。

“爸爸，我们去市里居住，奶奶不和我们一起去吗？”

这看似简单的一句话，却饱含着小龙对奶奶深深的牵挂。

在孩子纯真的世界里，家庭是一个完整的整体，奶奶是这个整体中不可或缺的重要部分。

这种牵挂就像一根无形的线，将小龙和奶奶紧紧地联系在一起。

从心理学的角度来说，孩子在成长过程中与祖辈建立的情感纽带是非常深厚的，这种情感会影响他们对家庭关系的认知和感受。

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姬黎明在听到小龙的问题时，想必内心也有着复杂的考量。

在1988年，家庭的迁居往往涉及到诸多因素。

一方面，市里的居住环境可能相对紧凑，对于奶奶来说，她可能已经习惯了乡村的宽敞和自在。

另一方面，奶奶或许有着自己的社交圈子和熟悉的生活方式，离开乡村到市里居住，意味着她要重新适应一切。

然而，从家庭情感的角度出发，一家人的分离又会让大家都感到不舍。

就像一个天平，一边是奶奶的生活习惯和社交圈，另一边是家庭的团聚，很难轻易地做出抉择。