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第22章 教育与文化（第2页）

这处建筑原本是一座废弃的工厂，

岁月的侵蚀让它显得破旧不堪，

墙壁布满了斑驳的痕迹，

窗户玻璃破碎，

地面也堆满了杂物。

但众人并没有被这些困难吓倒，

他们齐心协力，

开始了紧张的修缮和改造工作。

大家分工明确，

有的负责清理杂物，

有的负责修补墙壁，

还有的负责更换窗户玻璃。

在大家的共同努力下，

这座废弃的工厂逐渐变得焕然一新。

墙壁被重新粉刷成明亮的白色，

破损的窗户换上了崭新的玻璃，

阳光透过窗户洒在干净整洁的地面上，

让人感觉格外温暖。

在教室的布置上，

大家充分发挥创造力，

利用有限的资源制作教学用品。

他们用废弃的木板精心制作了桌椅，

虽然样式简单，

但却坚固耐用。

用白布和颜料绘制了简易的黑板，

虽然没有传统黑板那么光滑平整，

但却承载着知识的传递。

为了让教室更加温馨，

大家还在教室里摆放了一些从野外采集来的绿植，

为这个学习的空间增添了一丝生机与活力。

学校建成后，

樊萧面临的第一个棘手问题就是确定教学内容。

他深知，

在这个特殊的时代，

教育不能仅仅局限于传统的学科知识，

还需要紧密结合末日生存的实际需求。

于是，