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第82章 人才培养（第9页）

樊萧还鼓励企业建立自己的培训体系。

为员工提供定期的培训和学习机会。

企业可以根据自身的发展需求。

制定个性化的培训计划。

提高员工的专业技能和业务水平。

“我们企业计划在未来半年内。

对所有技术员工进行一次全面的技能提升培训。

针对不同岗位设置不同的课程。”

一家企业的负责人向樊萧介绍道。

樊萧表示肯定。

并建议企业与学校加强合作。

实现资源共享。

通过这些措施。

樊萧成功地提高了整个社会的人才素质。

为丧尸国的工业发展提供了坚实的人才保障。

在人才培养的过程中。

樊萧也遇到了一些挑战和困难。

由于资源匮乏和技术落后。

学校的教学条件和实验设备相对简陋。

一些先进的实验仪器价格昂贵。

难以购置。

这给教学工作带来了一定的困难。

此外。

由于社会动荡和人们对教育的重视程度不够。

招生工作也面临着一定的压力。

许多年轻人更愿意从事一些能够立即带来收益的工作。

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而忽视了知识的学习和技能的提升。

为了解决这些问题。

樊萧积极寻求外部支持。

他与其他幸存者团体建立了联系。

通过友好协商和资源共享的方式。

希望能够得到他们的帮助和支持。

“我们希望能从贵团体借用一些先进的实验设备。

用于教学实践。

我们也可以为你们提供一些技术培训作为回报。”

樊萧与另一个幸存者团体的负责人沟通时说道。

一些友好的幸存者团体为丧尸国提供了一些教学设备和实验仪器。

缓解了学校的教学压力。