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第87章 人性的光辉（第3页）

有的农民认为应该按家庭实际劳动力分配，有的则坚持按人口数量分配，双方各执一词，互不相让。

刘岗和吴玉不断权衡利弊，反复与农民沟通，方案才最终确定下来。

可在方案实施时，又有部分农民质疑分配的公正性，拒绝领取种子，导致播种工作再度陷入僵局。

刘岗和吴玉只能再次挨家挨户地解释，拿出详细的计算依据，才慢慢消除了农民们的疑虑。

与此同时，在城市的街道上，也隐藏着潜在冲突。

一位年轻妈妈带着孩子在街边散步，孩子不小心摔倒，膝盖擦破了皮，疼得大哭。

路过的一位中年妇女立刻停下脚步，从包里拿出创可贴，细心地为孩子处理伤口，还轻声安慰：“宝贝，别怕，阿姨给你贴上就不疼了。”

孩子止住了哭声，年轻妈妈感激地说道：“太感谢您了，大姐。”

中年妇女笑着回应：“这有啥，大家都生活在一个家园，互相帮助是应该的。”

可就在这时，旁边一位围观的男子却阴阳怪气地说：“哼，现在大家都自顾不暇，还在这儿充好人，指不定哪天自己也得求别人帮忙。”

这话一出，原本温馨的氛围瞬间变得有些尴尬。

中年妇女脸色一沉，反驳道：“末世都挺过来了，大家更得互相帮衬，要是都像你这么想，这日子还怎么过？”

年轻妈妈也在一旁附和：“就是，多亏这位大姐帮忙，不然我都不知道该怎么办了。”

周围的人纷纷指责男子，男子自知理亏，灰溜溜地离开了。

然而，此事过后，一些居民心中开始产生微妙变化，对陌生人的帮助不再像从前那般坦然接受，担心帮助他人会给自己带来麻烦，原本逐渐浓厚的互助氛围受到了一丝冲击。

在学校里，老师们也将人性的善良与友爱融入到教育中。

教室里光线昏暗，墙壁上贴着几张破旧的励志标语。

一位老师站在讲台上，神色庄重地讲述着刘岗和吴玉帮助他人的故事，台下的孩子们听得聚精会神，眼睛里闪烁着好奇与敬佩的光芒。

讲完后，老师温和地问道：“同学们，从刘领导和吴领导的故事里，我们能学到什么呢？”

一个小男孩立刻站起来，声音清脆响亮：“要关心别人，帮助有困难的人！”

老师微笑着点头，眼中满是欣慰：“没错，我们要像刘领导和吴领导一样，让我们的家园充满爱。”

随着时间的推移，这种互帮互助的氛围在家园里愈发浓厚。

物资短缺时，大家主动分享自己的储备；有人受伤生病，邻里间轮流照顾。

整个家园仿佛一个紧密相连的大家庭，每个人都在为他人付出，也在收获着他人的关爱。

一天，刘岗和吴玉再次走上街头，看到一位年轻人小心翼翼地搀扶着一位盲人过马路，盲人脸上露出安心的笑容；街边的店铺老板正费力地将几袋生活物资搬到一辆破旧的三轮车上，准备给贫困家庭送去；社区的空地上，孩子们在寒风中忙碌地组织募捐活动，他们用稚嫩的声音向过往行人宣传着救助站的困难，手中的募捐箱里已经堆满了衣物和食物。

吴玉感慨地说：“看到大家这样，真的太欣慰了。

我们的努力没有白费。”

刘岗目光坚定，望向远方，那里是一片正在重建的家园，虽然满目疮痍，但处处充满希望：“这仅仅是个开始，我们要让人性的光辉在家园永远闪耀，无论遇到什么困难，都能携手克服。”

此时，微风轻拂，路边枯萎的树枝轻轻晃动，仿佛也在为这充满爱的家园而鼓掌。