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第95章 编撰教材（第3页）

争论是家常便饭。

关于“气”

的定义，就讨论了三天三夜。

陈教授从心理能量场的角度入手，王工试图用电磁波类比，一位学中医的弟子则坚持用传统经络学说解释。

林青阳没有强行统一，而是引导他们：“‘气’，可以理解为一种信息，一种能量，一种势。

它无形无相，却无处不在。

不同的理论，是从不同侧面描述它。

我们的教材，要做的不是给出一个标准答案，而是提供多种理解的路径。”

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他拿起笔，在白板上写下三个字：“象、数、理。”

“《玉匣真本》的精髓，离不开这三者。

‘象’是表象，是卦象，是星象，是风水格局。

‘数’是推演，是计算，是时间节点，是吉凶量化。

‘理’是规律，是道理，是五行生克，是阴阳平衡，是天人合一的哲学思想。”

“我们的教材，就要围绕这三者展开。

从基础的阴阳五行、天干地支讲起，逐步深入到命格分析、风水布局、择吉避凶，最后落脚到‘明理知命、顺势而为’的根本。”

众人听得入神。

师父的思路，如拨云见日，让他们原本混乱的思绪瞬间清晰。

编撰工作异常艰辛。

每个人都瘦了一圈，眼圈发黑是常态。

谢雨晴甚至把公司的事务都暂时交给了副手，全身心投入进来。

她带来的现代企业项目管理方法，让整个编撰流程高效了不少。

叶清风则成了活字典，许多古籍的引用和考证，都由他负责。

林青阳更是殚精竭虑。

他不仅要把握方向，还要亲自审阅每一章节的初稿，确保不偏离《玉匣真本》的核心精神，又要通俗易懂，不故作高深。

有时，他会想起何氏集团，想起那些试图用命理术谋取私利的“逆命阁”

之流。

他心中憋着一股劲。

越是有人想歪曲它，滥用它，他就越要把真正的命理学发扬光大。

这套教材，就是他的武器，也是他的宣言。

“师父，关于‘改命八诀’这一章……”

叶清风拿着一叠厚厚的稿纸，面色凝重地走进来，“这部分内容，太过凶险，一旦泄露，恐被歹人利用。

教材中，是否要点到即止？”

林青阳接过稿纸，翻了几页。