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第78章 微机课1（第2页）

“同学们，从本节课是你们第信息与技术课的第一节课，是信息技术的初步学习。”

“本节课作为信息技术学习的关键，本节课要为之后的学习打好基础。”

权三金聚精会神地听着，他知道这节课的重要性。

“本节课老师先带领着你们学习‘一、人与信息’和‘二、人与信息技术’，老师带领着你们先来学习这一板块的第一个知识点—‘人与信息’”

老师的声音在教室里回荡，字字句句都敲打着权三金的心。

权三金目不转睛地注视着老师，大脑迅速记录下每一个细节。

权三金知道，人与信息的关系是现代社会不可或缺的部分，而这一刻，他仿佛站在了一个新世界的门槛上。

“那么，同学们是否了解‘信息’的定义呢？了解的同学请举手回答。”

老师的问题刚刚落下，权三金立刻举手，眼神中闪烁着对知识的热切；他清楚地知道，信息的定义是数据在特定背景下所蕴含的意义。

其他同学也纷纷举手，希望能分享自己的理解，教室里的气氛瞬间活跃起来。

权三金急切地想要表达自己的观点，他感受到一种前所未有的激情。

权三金心跳加速，他紧紧握住手中的笔，仿佛那是他通往知识海洋的钥匙。

当老师点到他的名字，他站起来，声音坚定地回答：

“信息，是能够传递并被理解的数据，它是我们认识世界、沟通交流的重要桥梁，是现代社会发展的核心动力。”

权三金的话语落下，教室里响起一阵掌声，他的同窗们也纷纷投来赞同的目光；老师微笑着点头，示意他坐下，随后说道：

“简而言之，信息涵盖了人类社会传播的所有内容，包括声音、文字、图像、气味等等……”

“信息不是自己送上门来的，而是需要人们主动去获取、存贮、识别、处理和传递，对信息的积极态度能激活人们的信息意识，而在信息活动的过程中能提升我们的信息能力。”

老师继续解释道：

“信息的获取和处理能力是现代社会中每个人必备的技能。

在信息技术不断发展的今天，我们不仅要学会如何获取信息，更要学会如何筛选和利用这些信息。”

权三金认真地聆听着老师的讲解，他意识到信息的获取和处理能力对于个人成长和职业发展的重要性。

他开始思考如何将这些知识应用到实际生活中，如何在未来的道路上更好地利用信息技术。

“接下来，我们来学习‘人与信息技术’这一板块。”

“那有没有哪位同学知道信息技术的定义吗？知道的同学请举手回答！”

王元飞再次举手，他的思绪如同电流一般迅速汇集，准备分享自己对信息技术的理解。

她知信息技术不仅是工具，更是推动时代前进的力量。

在同学们期待的目光中，她清晰地阐述：

“信息技术，是运用计算机等技术对信息进行获取、存储、传输、处理和应用的一系列技术手段，它极大地拓展了我们的感官和能力。”

“它改变了我们的生活方式，使地球村的梦想成为现实，让远隔千里的交流变得触手可及。”

老师点头称赞，脸上流露出满意的神情，似乎对王元飞同学的理解感到欣慰。

其他同学也纷纷投来敬佩的目光，仿佛在说，她真正抓住了信息技术的精髓。