乐文小说网

手机浏览器扫描二维码访问

069 新的感悟与新的任务（第2页）

卡罗尔的惯性说教又冒了出来，“在像你们这种低位阶的时候可以多尝试着做做，可以加深对炼金术的理解，同时也能锻炼精神力的细微操作，可是，到了中高位阶，这样的操作就起不了多大作用了。”

泰瑞莎不时点着头应和着卡罗尔的说教，可是大半的心绪却都在神游，反复琢磨着自己对炼金术的理解和应用——眼前这一幕让她隐约产生了某种灵感，她正努力地努力地想要留住它们，并且更深刻地去挖掘……

……

坐在温暖的篝火堆边，捧着热茶，吃着鸡肉三明治，泰瑞莎微微叹息一声——果然是伴着大神好享受啊～～～记得上回前往西北前线，虽然奥布里翁家在军中颇有威望，但上至亚摩斯，下至阿奇尔都不是喜欢搞特权的人，所以，那一路上他们的待遇是严格按着他们的征召等级来的——当然，这其中也有行军紧促，后勤没跟上的原因。

相比之上回，这次的行程与其说是赶路，不如说是旅游……

用完午餐……哦，是的，虽然天色漆黑如墨，可是，现在的确是下午时分——比正常午餐时间慢了一个多小时，但距离下午茶时间还有近一个小时的下午时分……

用完午餐的泰瑞莎与芬托祖孙打了声招呼后，慢慢地走开消食，身体在慢慢行走，脑子却已经不自觉地运转起来，继续着之前的思绪——

炼金师与魔法师最大的差别在于，前者着重精神力的修养，而后者着重魔力的修养，虽然不少炼金师也算是半吊子的魔法师，而不少魔法师也算是半吊子的炼金师，但炼金师永远也无法像魔法师那样那么持续地进行魔力输出，而魔法师也无法像炼金师那样进行那么精细的精神力微控——当然，这二者之间还有非常多的差异，但究其根本是两种完全不同的修行模式，只不过，在某个修行阶段，他们都需要保持魔力和精神力的平衡罢了。

泰瑞莎突然意识到自己之前对于木飞所言，炼金师的战斗有了错误的认识，她一直认为炼金师们或者只能像盗贼、猎人那样设置陷阱进行战斗，或者只能像魔法师那样运用自身少量的魔力输出进行战斗，又或者用一些具有杀伤力的炼金道具，例如卷轴、魔法箭之类进行攻击，可是，今天，裘恩他们的所作所为却突然为她打开了一扇窗——

炼金师的战斗方式或者可以更主动、更多变、更灵活一些！

☆☆☆

暴雨直直下了两天多，天边的黑云才慢慢消散一些，此时，虽然林间依旧有雨，但已经不到影响行路的程度，而且，更重要的是，虽然为了炼金师们的身体健康，西北联合军部给了比较宽裕的时间期限，但前段时间的缓行及困于大雨的三日却已经严重影响了他们的行程，护卫队不得不加快了马车的速度。

雨势在所有人担忧的关注下一直持续，直到泰瑞莎一行人赶到西北前线最后方的驻地时，雨势依旧不减，只不过由于冰原的特殊地理条件，落雨变成了落雪，而且频率而规模远远低于沿途的情况。

带着积雪，泰瑞莎再一次来到西北前线，一行炼金师在驻地温暖的居室中休息了一天后，第二天便被军令集中到了一起，由西北联合军部的负责人发布了第一份的任务——

每位炼金师——当然，除了像泰瑞莎、裘恩这样的助手——都领到了不同的任务，卡罗尔手上是一份魔法阵的残图，据目测，已经缺失了超过20%的内容，想要复原实在是一件艰难的任务。

而卡罗尔则必须领着泰瑞莎等人完成这项艰难任务……否则，恐怕他们是无法踏出这片驻地的……

对于负责人这种隐讳的暗示，所有的炼金师都没有表现出太大的反应——也或许可以说，他们早习惯了军部这样的强势……炼金师们只能领着自己的助手，拿着自己的任务函，默默退离……

……

“泰丝、裘恩，你们俩看看这张残图。”

一进房间，卡罗尔便将残图递给泰瑞莎的裘恩，自己则老神在在地坐着望着他们，等待两人的反应。

残图不大，显然是从某份文献上拆下来的，边沿还带着装订过的痕迹，残图的一角缺失，而另一部分则像是被什么东西擦拭过一般，变得隐约模糊，更为令人恼火的是，残图上的魔法字符居然是泰瑞莎和裘恩从未见过的！

魔法字符作为魔法的中介，是代表魔法阵性质的重要符号，如果不认识魔法字符就无法了解魔法字符内部的魔力走势，就算到时依葫芦画瓢一般画出了魔法字符，但各结构笔力不同，也依旧不能发挥字符的效力！

泰瑞莎虽然勤奋，虽然刻苦，虽然博识广记，但是，她学习炼金术的时间毕竟太过短暂，见识也是一般，所以，看着残图没两下，她便晕晕乎乎地，一点不知道从何入手，为此，她很光棍地一摊手道：“我没辙，老师，您说让我做什么，我就做什么吧。”

卡罗尔倒是对她的反应不感意外，伸手点了点一把座椅示意她坐下，同时，继续等待裘恩的鉴定结果。

大约又过了半小时，已经满头是汗的裘恩才一脸疲惫地从残图中抬起头来，疲惫道：“这个魔法阵太复杂了，起码有五层以上吧？”

“初步估计是六层。”

对于裘恩的初步推测，卡罗尔还是满意的，接过残图，他噼哩叭啦念出一串书名、一串材料名，然后吩咐泰瑞莎去向军部索要书籍，而让裘恩去向后勤部索要材料……这样的任务安排也代表着两人的水平不同——泰瑞莎需要更多的知识储备，而裘恩已经可以初步进入实践阶段……（未完待续）