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第86章 书信接力温暖边境（第2页）

她说着，已经在脑海中构思起展馆的样子：古老的织机、染缸、纱线、织娘现场演示，观众可以亲手尝试编织，甚至将自己的作品带回家。

“这不是展览，是传承。”

她喃喃道。

而在村子另一边，乌拉音召集了全村大会。

他打开手机，播放《界碑下的光》片段。

镜头里，是他们熟悉的老邻居、熟悉的街道、熟悉的语言。

“这不是别人的故事，是我们的事。”

他说。

村民们看着屏幕，沉默良久，然后慢慢开始点头。

夜幕降临，老茶馆灯火通明。

林砚还没从乌鲁木齐回来，但阿依夏已经联系好了布展场地，并开始着手设计沉浸体验流程。

乌拉音也在筹备新的培训课程，准备让更多的年轻人参与到文化传承中来。

就在大家各司其职的时候，玛丽亚姆突然兴奋地冲进院子。

“我想发起一个活动！”

她一边喘气一边说，“叫‘边关书信接力’，让喀什的孩子们给边境哨所写信！”

大家都愣了一下，随即笑出声来。

“你现在不只是志愿者，还是活动策划师啦？”

阿依夏打趣道。

玛丽亚姆认真地点点头：“我相信，一封信的力量，远比我们想象的大。”

她已经开始列名单，准备联系喀什多所学校。

第二天一早，她便开始奔走于喀什的各大中小学。

起初校方有些犹豫，担心孩子们写的内容过于稚嫩，难以表达真情实感。

但当玛丽亚姆拿出阿依夏剪辑的《界碑下的光》片段，在教室里播放时，孩子们的眼睛亮了。

他们第一次意识到，原来在遥远的雪山上，有人日复一日守望着祖国的边界；原来在风雪中伫立的身影，也有思念和牵挂。

很快，第一批信件开始从校园寄出。

有孩子画了一幅画，描绘他心中的哨所；有孩子写下自己家乡的故事，想让远方的战士知道，他们的坚守不是孤单的。

其中有一封来自喀什市第四小学的四年级女生，她的字迹歪歪扭扭却真诚动人：

“叔叔您好，我叫热依娜。

我妈妈是医生，她说您太太生病了，我想寄点药过去。

虽然我不认识您，但我希望她能快点好起来。”

这封信被特意送到阿曼古丽手中。