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第44章 文化交融心门常开（第2页）

他看着老人，看着周围一张张充满疑问的脸孔，忽然想起了爷爷曾经坐在老茶馆门口抽旱烟时说的话。

“大叔，”

林砚终于开口，语气不急不躁，像喀什河春日的水，“您说得没错，语言确实可以被用来改变一个人的思想。

但问题是——我们到底在教什么？”

他转身指向墙上挂着的孩子们的画作和作文：“他们学汉字，也学维吾尔语拼音；他们读《古兰经》的故事，也读孔子的寓言；他们织艾德莱斯绸，也会在黑板上写下‘团结’两个字。”

他停顿片刻，环视四周。

“我记得我爷爷说过一句话：‘各民族的孩子坐在一起读书，就像石榴籽抱在一起，才不会被风吹散。

’这不是为了取代谁，而是为了让每个人都找到属于自己的位置。”

现场一片沉默，随后，不知是谁先鼓了掌，接着掌声渐渐多了起来。

一些家长开始低声交谈，几个孩子忍不住笑出声来。

热合曼大叔站在原地，神色复杂，最终只是冷冷地说了一句：“这不是结束。”

他转身离开，背影倔强而孤独。

人群慢慢散去，夜色悄然降临。

林砚站在老茶馆门口，望着远处渐暗的天山轮廓。

他知道，这场争论远未结束，但他也明白了一个道理：不是所有人愿意坐下来听你讲话，但总有人愿意走进一步。

“明天，我们要换个方式。”

他轻声对阿依夏说。

“什么方式？”

她问。

林砚笑了笑：“让门永远开着。”

阿依夏抬眼看他：“你是说……开放课堂？”

“对。”

林砚点头，“不是固定的课程，也不是谁主导谁学习。

是每个人都能讲，也都能听。

你讲你的织绸故事，张老师讲汉字的结构，赛福丁可以读他的童话，伊布拉音也能谈谈他对经典的解读。”

张婷沉吟片刻，轻声道：“这听起来像是一个小型的文化集市。”

“没错。”

林砚笑了，“就叫‘夜间开放课堂’吧。

不设门槛，不强求参与，只希望更多人能坐下来，听一听彼此的声音。”

阿依夏看着窗外的老巷，低声说：“可他们会来吗？”