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第133章 复命与朝堂波澜（第2页）

当读到擂台赛的细节，特别是秦朗“以武促治，文化渗透”

的方略，以及邪马台武者和民众的转变时，弘平帝更是龙颜大悦，忍不住拍案叫绝：“好！

好一个秦朗！

好一个‘以武促治’！

此子果然深得朕心，能人所不能！”

随后，钦差大臣又将他亲自在邪马台的所见所闻，添油加醋地向弘平帝进行了详细的汇报。

他描述了大晋东征军的军容之盛，纪律之严；赞叹了“海魂营”

战船的雄伟和海战的胜利；更是绘声绘色地描绘了擂台赛的盛况，大晋将士武艺的精湛，以及邪马台武者的折服。

他重点提到了“武德营”

中邪马台武者的脱胎换骨，以及“明月学堂”

里孩子们学习大晋语言文字的场景。

“陛下，邪马台虽是海外蛮夷之地，但其物产丰饶，尤其海产与珍稀木材，皆是我大晋所需。”

钦差大臣又呈上秦朗准备的贡品清单，“秦侯命下官呈上部分邪马台特产，以示邪马台归顺之心。

待后续航运通畅，更可源源不断运回我大晋，充实国库，造福百姓！”

弘平帝听得心潮澎湃，他想象着大晋的疆域扩展到海外，物产丰盈，国力日盛，眼中闪烁着雄心壮志的光芒。

他连连称赞秦朗的功绩，并当即表示，要重赏秦朗，加封食邑，并对其“以武促治”

的方略予以全力支持。

轮到李明月公主复命时，她没有像钦差大臣那样，长篇大论地讲述功绩，而是将重点放在了“明月学堂”

的建设和邪马台百姓的真实感受上。

她用真挚的语言，描述了那些渴望知识的邪马台儿童，描述了他们学习大晋文化的热情，以及她自己亲身教授他们诗文时的感触。

“父皇，邪马台人并非冥顽不灵，他们只是缺少教化。

秦侯所言极是，‘以武服人’固然重要，但‘以德化人’方能长久。

‘明月学堂’的建立，就是本宫希望能为大晋的千秋霸业，播撒文化的种子。”

李明月语气真诚，眼中闪烁着对未来的憧憬。

她甚至提到了秦朗在生活上的细致入微，以及他在治理中体现出的独特人格魅力。

虽然她努力克制，但眉宇间那份对秦朗的欣赏和关心，还是被在场的一些敏锐之人察觉。

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然而，殿内并非所有人都能像弘平帝那般，完全沉浸在胜利的喜悦中。

一些保守派大臣，特别是兵部尚书和户部尚书，在听完钦差大臣和公主的汇报后，却有着不同的疑虑。

兵部尚书首先发难：“陛下，钦差大人和公主殿下所言，虽令人振奋，但臣仍有几点担忧。

邪马台远隔重洋，我大晋如何能长期驻兵？如此遥远的补给，耗费巨大，国库恐难以支撑。

更何况，那些蛮夷之地的土着，桀骜不驯，即便暂时归顺，也恐日后反叛。

秦朗一人之力虽强，但陛下万不可因此轻信，贸然将大量国力投入海外，得不偿失啊！”

户部尚书也附和道：“陛下，兵部尚书所言甚是。