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第七十二章 对实力的分析（第2页）

到了这个程度，精灵已经可以将招式简单变化，使用起来非常轻松自如，比如伊布的电光一闪。

至于精通，则需要长期经验的积累伴随一定天赋，或者有特殊的训练方法。

到了这个掌握程度，精灵已经可以随心所欲的使用招式、轻松控制招式威力并改变招式的形态，比如伊布的泼沙版回击之盾。

当然，这个分级还没有结束，只不过对于方缘来说，目前这几个分级便不是他短时间内可以达到的了。

因此，接下来方缘如果想让伊布的实力更胜一筹，除了让它掌握新的招式外，提升它对于现有招式的熟练度极为重要。

当然，基础素质的训练也不能落下，但这个需要长时间的积累，越到后面需要的时间就越多，远不如招式神奇，可以让精灵快速提升实力。

方缘简单的描述后，刘乐和林靖已经晕晕乎乎了。

东西太多，表达起来有些乱，两人可能听的不是很明白。

“吃饭吧！”

方缘耸肩。

此时，小卡比兽已经横扫了一桌子菜，伊布更是不甘落后，势要与小卡比兽比拼食量，不过结局应该不难预料，它会输的很惨。

……

吃完饭后，已经接近上学的时间了。

下午的课程，和上午没有什么太大区别。

对于方缘来说，这样的一天未免有些低效。

因为，伊布大部分时间都是待在精灵球中的，这些时间对于伊布来说，相当于全部荒废了过去。

方缘觉得这样不行。

这些宝贵的时间可不能白白浪费。

就算是让伊布自己在一旁玩手机，也要比它待在精灵球中更有意义，这纯粹因为他的伊布和别人的精灵不一样，是能自学招式的。

只要忽悠到位，伊布的自觉性不是一般的强。

所以整个下午，方缘都在想，有没有什么稳妥的解决方法。

上学时间把伊布放在家里，这是肯定不行的，因为最迟一周，室外课就会有训练精灵环节，以及精灵对战环节。

必要要找到一种既能把伊布带来学校，又能让伊布有足够活动空间的办法。

最终，还真让方缘找到了。

心理社团的活动教室，除了心理社的成员外，基本没人去那里，钥匙只有他和李老师有，室内课的时候，如果把伊布独自放在那个教室，再给它安排一些任务，岂不是就能完美解决这个问题了吗？

等到了需要和精灵一起训练的室外课时，再趁着课间带走伊布，这样就两边都不耽误了。

“只要伊布老实一点，应该不会被发现。”

“这个主意太棒了。”

“就是不知道一个学期的室内课时间，能不能让伊布摸索出来替身的使用方法……”

方缘陷入了思考。