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02 由此可知他不擅长应付这位老师（第2页）

似乎是个班级组成里很重要的部分，是不是呢？

交谈涉及到自己完全不了解方面的李念语气有那么一点不知所措，当然他的无知不至于三言两语间就完全暴露给电话对面的交谈者。

但对方对他的认知是外国来的转学生，认为双方的学校在环境和组成上有着很大的差异，单方面已经做出李念并不了解这边制度的判断——误打误撞撞了个正着。

“是的，班导是班级的管理者，和你们那边一样——但是，我想在日本这边还是有些不同，或者说，在我这里是有些不同的。”

她语气很温和，继续说道。

“虽说我并不知道你的家乡是个什么状况，也不知道你过去就读班级里的【班导】扮演了一个怎样的角色，我平冢静，作为一个班导，不会只行驶所谓管理者的职责，我现在找上你们家，就是想和岳先生表明一下自己的态度，请他放心，不过，既然是由你接了电话，趁此学生本人的你说清楚也好。”

“……”

“你的情况很特殊，各种意义上都是，不管是作为海外来的留学生，还是……作为父母双亡的孤儿。”

“……”

李念迷茫了。

确实父母双亡这个设定是有些惨——当然也可能不是设定是真的。

但对他来说是没有实感的事情。

这时候我应该露出什么表情说些什么话啊？

那么还是沉默吧。

这沉默被理解成悲伤了吗？对此有些不知所措的样子，平冢老师放缓了语气向他道歉。

“……抱歉，我知道这么说有点那个，不过没有冒犯的想法。”

“没事没事，都是很小时候的事情了，基本上没有记忆，因为是和叔叔相依为命的长大，其实也没什么实感。”

下定决心要向忍野要一份自己明面上的书面资料，要好好补完自己社会背景的设定。

“是这样啊……不过，毕竟是来到了另一个国家，我想要适应这里的学习和生活回事很困难的事情，打电话给你们家也有确认一下状况的意思。”

“叔叔的话完全没问题，至于我，我呆了这么多天，生活方面已经适应了，我觉得学校也应该一样吧，船到桥头自然直。”

“能有这么好的心态就没问题了，日语也很流利的话，大致上应该没什么问题，不过，细碎的事情上必然会有各种麻烦，到时候就毫不犹豫的向我求助吧，不只是班级的管理者，班导就像你们在学校的父母一样，我会尽可能的给予帮助，想要说明的就是这个。”

言辞间透着真挚的感觉，是真心的想要帮自己。

对此李念只感觉各种难办，挠着脸说着客套话。

“啊啊，必要的话会向你请教的，不过我想自己也没问题。”

“这话像是在说着自己一定会逞强一样哦，我可是很认真的。”

在意外的地方很敏锐啊。

那么，就好好的用心里的想法回答吧。

“好意我心领了，但我不觉得需要帮助。”

“果然啊……”

电话那头的人似乎在苦笑。

“和你说话到现在，就有种和大人在说话的气氛，一直摸不着你的真心，直到刚刚才是真正的想法吗？这种自立的性格也是你生活环境下必然会长生的东西吧？”