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第16章 针对孩子的心理说准话1（第4页）

语言是思想的表露。

积极的语言能使人产生积极的情绪，改变消极自卑的心态，因而家长应当经常大声地对孩子说：“你真棒！”

“你一定行！”

用积极语言为孩子打气。

在此基础上，让孩子根据自己的实际情况拟定一句鼓舞斗志的话，每天上学之前都念上几遍，让孩子每天都生活在积极的语言暗示中。

4.劝说转化孩子的嫉妒心

有一则古埃及的寓言，流传甚广：

一只小鸟对它的爸爸说：“爸爸，如果我能变成人那该多幸福呀！”

鸟爸爸回答：“孩子，人类没有我们幸福！”

鸟儿子问：“为什么？”

鸟爸爸说：“因为他们心里都扎了一根刺，这根刺无时无刻不在折磨他们，他们怎么会幸福呢？你没听见他们经常说‘如果我是一只小鸟’就好了。”

鸟儿子不解：“那是根什么刺啊？”

鸟爸爸回答：“嫉妒！”

据美国儿童心理学家斯坦贝格研究，人类的嫉妒感可能早在婴儿期就出现了。

不足周岁的婴儿看到母亲给其他婴儿哺乳时，会出现心率加快、面色潮红等不安反应，甚至哭闹起来。

孩子长到五六岁时，嫉妒会更频繁地升上心头。

至于上学以后，由于和小朋友进行多种“比较”

的机会骤然增多，他们可能会遭到更多嫉妒的折磨，只不过随着年龄的增长，他们渐渐学会了“掩饰”

自己的嫉妒心理。

嫉妒心强，有两方面的危害，父母必须找时间心平气和地给孩子分析清楚。

嫉妒破坏人际关系的和谐。

当一个人嫉妒另一个人的时候，就不会对那个人友善、热情，两个人的关系必然冷淡。

嫉妒的对象越多，关系冷淡的对象越多，这就给人际交往带来极大的妨害。

当孩子的嫉妒对象越多，他的朋友就越少。

小王和小陈是同班同学，成绩在班里也都名列前茅。

数学考试前一天晚上，小王打电话问小陈一道题。

小陈好不容易才把这道题解出来，她不愿意让小王不劳而获，又怕第二天考这道题小王也答对，成绩分不出高低，于是就将一个错误的思路告诉了小王。

第二天考试的时候果然有这道题。

小王做错了，成绩一下子比小陈少了10分。

一次小小的考试，竟使她们两人相互嫉恨，一直到毕业，这两个同学还是没有和好。

嫉妒对孩子的人际交往与成长危害极大，这样的例子自古有之。

战国时代，庞涓和孙膑一起投师鬼谷子学习兵法，算是同窗好友了。

但庞涓非常嫉妒孙膑的军事才能，他当上了魏惠王的将军后，将孙膑骗到魏国，砍掉了孙膑的双脚，使孙膑终身残废。

后来孙膑成为刘威王的军师，在马陵之战中大败魏军，杀死了庞涓。