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第15章 养活14亿人龙国惊人成就令皇帝们敬佩（第3页）

……

大明洪武位面。

朱标在震惊之后，开口对朱元璋说道：

“爹，看到了吧，后世龙国为了推行义务教育，光学校就修建了五十万多万所！

这个开支，可不小！”

朱元璋瞥了朱标一眼，开口回道：

“行啦，别再担心了，咱没有这个想法了。”

他对朱标的小心思洞若观火。

不过，他现在也懒得跟自己的好大儿多掰扯此事。

因为作为大明教育体系的建立者，他现在更关心的，是另外一件事。

那便是后世龙国的教育体系。

“幼儿园、小学、初中、高中、大学，这就是后世龙国一级一级的学校吗？”

“在这些学校分别要读多少年呢？”

“后世龙国的九年义务教育，具体是在哪一个阶段呢？”

“最高等级的大学，就是大明的国子监吗？”

这许多的问题，在朱元璋的脑海中涌现。

他想搞懂后世龙国这一套教育制度，然后看看能不能借鉴一二来改进大明的教育体系。

与此同时。

在其余诸多朝代位面，还有不少皇帝也有着与朱元璋一样的想法。

不过，有些皇帝是把龙国的大学对应为太学，有些皇帝则是对应为国子监。

因为太学则始于西周，在汉武帝时期设立后，在汉唐宋等朝代都有设立，是这些朝代的最高学府。

但到了元、明、清三代，太学逐渐被国子监取代，国子监也就成为了国家的最高学府。

……

【从各项数据便可以看出，在过去的一年，我国的教育事业取得了很大进步。

】

【最直接的成果体现，便是我国的识字率再进一步，达到了97.6%，显著高于鹰酱国的79%。

】

……

看着高空巨幕视频的最后这句文案。

历朝历代众多古人震惊万分：

“后世龙国97.6%的人都认字？这岂不是几乎等于全国所有人都识字？这也太不可思议了！”

“太强了！

后世龙国居然有这么多人识字，简直是太厉害了！”

“后世龙国连学生都快有3亿了，总人口肯定得翻几倍，全国这么多人还几乎都认字，简直是不可思议！”

“……”

这些古人震惊到如此地步，似乎是很夸张，但其实很正常。

虽然华夏古代各个王朝没有进行过识字率方面的数据统计，古人们不知道各自王朝准确的识字率。

但华夏古代绝大多数普通老百姓从日常的生活接触中，能够通过实际经验，准确感知到他们各自王朝识字的人并不多。

事实也的确是如此。