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54 讲课（第4页）

初级考试里匹配是一种典型的题目，数量很多。

从考试大纲中给出的解释就是在考察基础知识，要求考试者对目前机甲业整体情况有比较全面的了解。

也许是因为记忆力比较好，也许是对各种机甲机械资料都感兴趣，刻意了解过，戚玥一直都不觉得它们是什么难点。

不过，记忆其实并不是唯一的方式。

教室里的十几个人看着戚玥沉默半晌，突然开口问了一个问题:“你们认为对于机甲的选材和设计来讲，必须要考虑的一点是什么?”

在坐一片安静，没有回应。

有几个人心里微感意外，看向戚玥的眼神里多了几分好奇。

他们都是反复参加过多次考核的老生了，为了考核，也上过不少辅导班。

每次在谈到这种题目，讲课的老师都只是简单:背就好了。

能背得住他们就不会这么苦恼啊。

主流的机甲标准，单从外形尺寸上就有大大小小二十几种，再加上每种尺寸在做不同用途时需要使用不同材料，保持不同机甲重量，配备不同配件，各种组合算下来得有上百种机甲。

每个机架上大到板材型号和尺寸，小到一个只有小指指甲大小的零件，硬件如机甲的关节传动轴，软件如机甲的各种驱动或者计算系统。

每个都有标准，每个都要记。

简单推算需要记忆的型号就达到了六千个。

这简直要人命。

戚玥见没人回答也不多等，继续道:“我认为是平衡性。”

“13米高的陆战机甲，上身重量4.7吨，腰部主轴直径为1.12米，只配备大气层内的飞行系统，应该使用什么型号的腿甲?”

戚玥念了一道题出来。

其实这是一道选择题，但是她并没有逐个讲选项，明它们所匹配的机甲型号。

“如果你有背资料，肯定知道腿甲应该选择由20a号高强合金制作而成的，长4.7米的标准型腿甲。

如果没有记住的话，必须做一个选择，我倾向从平衡性角度分析。

首先，陆战机甲的特点就是要保证机甲能适应各种陆地条件。

可以跨越，攀爬，迈动，跑动。

机甲的腿部较长，重量适中，使得其能保持重心低且灵活的特征。”

戚玥习惯性地将陆战机甲的特点分析之后，突然醒悟到自己是在给人讲题，而不是全盘教授概念，及时打住，没有铺张开细节，而是自问自答道:“那么怎么利用这个特点做题呢?其实就如同刚才分析的，如果你了解陆战机甲的特点，即便不记得型号，也能选出重量和长度都较为合理的选项。

“如果不了解的话，其实也有办法。

我个人比较倾向的是利用考核中配备的模拟运算系统，这个系统非常强大，了解越多，就能帮你解决越多的问题。”

着她操作着讲台上的模拟器，使得每个人面前的全息投影区域都出现了一套模拟运算系统。

“在这个系统中，我们需要将机甲先进行简化，输入数据，做出初步的平衡性模拟。”

戚玥着按照题目，将几个数据输入其中，“先画一个圆，代表头部，13米机甲，头部的大小不超过1米，重量在0.3吨以下。

然后是双手……上身……全部这些按照题目所，重4.7吨。”

戚玥的面前此时出现了几个带着重量和尺寸标签的圆圈。

“现在我们试着将错误选项带入……画上两个椭圆充当腿部。

然后设置重力系统……开始模拟。

看，机甲站立没有问题，走路，比较椅，攀登……注意到，当材质较轻的腿做攀登动作时，一条腿抬起，头重脚轻的机甲便很容易倾倒。

这显然是不合格的选择。”

在前世，理论力学还没有发展到这种程度的时候，刚体系的运动学一直是最让人头疼的。

可三千年后，连考核中自带的辅助工具都能做这种计算了。

这个系统其实并不直观，不会如网络上很多机甲模拟系统一样，显示出形状逼真的机甲来。